案例内容
【罪犯基本情况】
郭某，男，1990年11月28日出生，河南省开封市人，2008年因盗窃罪被判处有期徒刑15年，2009年6月因故意伤害罪被判处有期徒刑1年6个月，2011年3月因强迫卖淫罪被判处有期徒刑14年，2011年10月投入豫东监狱服刑，2018年9月调至豫南监狱改造。 郭某初中文化，毕业后一直在家，由于好逸恶劳的性格，没有做过一份长期工作。2004年到湖南参军，后回到家里继续待业。由于郭某不思进取，好吃懒做，总想通过违法途径获得利益，2008年3月，郭某因盗窃被绳之以法。2009年6月，郭某又因故意伤害锒铛入狱。再次回归社会，郭某依旧不走正路，2000年，因强迫卖淫罪被开封市顺河回族区人民法院判处有期徒刑14年。 入监后，郭某在改造中消极怠工、自以为是，在对其批评时情绪暴躁，拒不听从干部指挥。调整监区后，郭某仍旧我行我素、消极怠工，整日在劳动现场同搭讪他犯，来回乱转。自以为是，在同干警谈话中还讲述自认为有效的生产管理经验，还吹嘘自己精通历史、书法等领域。在监舍的几次清监中，郭某被查出违规品，在干部对其批评、进行处罚时，郭某倒地装病，逃避处理，抗改情绪明显。 监区干警考虑郭某行为，分析郭某目前改造状况，经过监区研究确定郭某为行凶危险犯，由监区领导、分监区干警进行逐级承包、严格管控，教育转化。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）改造症结及原因 1.家庭教育 郭某家庭环境优越，从小娇生惯养，没有吃过什么苦。其父早早离开母子二人，给二人留下一笔不小的财产。由于跟随母亲长大，缺乏父爱，性格缺失，母亲对其溺爱较为严重。基本上想要什么、想干什么，母亲都会满足。逐渐让郭某养成了花钱大手大脚、贪图享乐、相互攀比、虚荣心强的习惯，在生活中也是以自我为中心。 2.成长经历 郭某不爱学习，初中毕业后就不想上学了。在家混了一年听从母亲意见去了部队，但在部队都是浑天度日，没有锻炼出坚毅、刻苦的品格。回家之后继续待业，家人给其介绍几个工作，郭某怕吃苦都给推了，想要“轻轻松松把钱挣了”，一直没有去踏实干好一份工作。他不想靠自己的努力去挣钱，便做些偷鸡摸狗的行为。2008年3月，郭某因盗窃被判刑，出狱后，郭某没有反思自身行为，仍旧我行我素，任由自己性子行事。2009年6月，郭某因故意伤害又锒铛入狱，再次回到社会，郭某想要挣钱谋生，但好吃懒做的性格使他再走弯路，将仅16岁的女孩强制带到自己的出租屋内，并用殴打、恐吓等手段强迫女孩卖淫。 3.自身原因 郭某性格较为自大、狂妄，虚荣心强，和同犯常常攀比，认识不到自己的错误，干警对其批评情绪容易激动拿身体有病做借口。听到他犯说些什么，他就吹嘘自己的过去，总要压过别人一头。自我表现欲强，在干部同其谈话中，他总是自我吹嘘，或是讲自认为有效的生产线管理经验，或是说自己熟读《易经》《史记》，熟知中国上下五千年，精通书法绘画，丝毫不对自身行为进行反思，借口自己有病劳动能力低下。 （二）矫治个案 1.深入了解、分析症结，通过对郭某周围人的了解，对有关干警访谈，与郭某面对面的沟通、交流、咨询，了解郭某的生活史，入狱后的言行事实、表现。 2.分析心理成因 （1）郭某暴力倾向较强，有很强的变态心理倾向，犯罪思维程度严重，比较狂妄自大，改造难度大，具有较高的人身危险性，尤其在面临冲突事件或存在潜在隐患时，具有较高较深的主观恶性和反社会意识。 （2）郭某存在偏颇的合理化倾向，为自己的犯罪行为辩解，将自己的犯罪行为归于意外，没有树立正确的人生观，价值观。 （3）表现欲强，自我中心。郭某在干警面前总是嘻嘻哈哈，想要拉近关系；干警对其批评，顾左右而言他，总讲述自己的“光辉历史”。 （三）矫治步骤 1.专人对郭某进行承包管理，具体负责对郭某进行防范监控，开展针对性的谈话教育，认真做好郭某的法制教育，监规纪律教育和服刑改造教育。 2.及时处置违规，建立法律敬畏。在郭某平时的生活改造中，一旦有违规违纪行为，及时处理，严厉打击。让其明白违反法律规定就会受到处罚，在其装病不起后，将其带到医院确诊后，加重对其处罚，纠正其利用装病逃避处罚的侥幸心理。做到有理有据，让郭某心服口服，建立起对法律的敬畏，不敢随便跨越法律的雷池。 3.利用郭某爱表现、爱面子的性格，用劳动报酬、奖励鸡腿、饺子等物质奖励手段，对其劳动中的进步予以鼓励，并提高其改造积极性；在监区组织的象棋比赛、唱歌比赛、演讲比赛等活动中，发动郭某积极参与，并给予一定奖励，使得郭某集体荣誉感上升，能够提升改造积极性，主动为监区的稳定发展贡献自己的力量。 4.通过对郭某的谈心，及时了解郭某的思想动向，进行引导和疏导郭某的言行，加强思想教育转化。抓住郭某平时改造闪光点进行鼓励性表扬教育，对郭某在改造过程中自我放松、消极懈怠的思想适时进行教育，消除消极念头。承包警察找郭某个别谈话教育，通过加强沟通，让郭某对自己有清醒的认识，深刻反思三次入狱的原因，对自己进行全方位的改变。督促郭某提高自身素养，培养健康心理，多学习法律知识和新技能，化解对法院和社会的仇恨，把刑期当学期，等重返社会后，做一个对社会有用的人。 5.结合亲情帮教，发挥其母亲的作用。在亲情电话、亲情帮教中，母亲对其进行耐心教育，改变之前溺爱的教育方式，促使郭某痛定思痛，反思问题，找准方向，为早日出狱同家人团聚积极努力。
【教育改造成效】
经过坚持不懈的教育转化，从2019年1月份至今，郭某能够认罪服法、遵守监规狱纪、积极参加劳动改造，由刚入狱的完不成生产任务，到现在能够较好完成生产任务。之前长期借口生病去医院就诊，目前已经连续几个月没有去过医院，改造态度得到转变。郭某积极参与监区各项活动，业余时间坚持练习书法，参与“奔小康，感党恩”演讲活动，在演讲稿中深刻反思了自己之前多次入狱、不良生活习惯，并以自己为反面典型警示他犯，积极改造，感恩社会。
