案例内容
【罪犯基本情况】
潘某某，男，重庆市江津区人，小学文化。2006年因犯故意杀人罪被判处无期徒刑，2009年减为有期徒刑20年。入监后因查出患有艾滋病，于2009年2月25日转入凤城监狱艾滋病专管区改造至今。自入监以来，其长期抵制民警的教育管理，对抗性、纠合性强，曾经煽动同监区部分服刑人员以绝食的方式抗拒服刑改造，也曾多次以监狱管理严格为由写信诬告监区民警，意图达到逃避改造的目的，给监狱的监管安全和改造秩序带来及其恶劣的影响和诸多的不安全因素。 为此，凤城监狱最终经过近三年来日以继夜的不懈努力，采取攻心为上策略，通过民警的耐心教育和对其母进行家访帮扶，使其思想顽疾得到舒缓，行为认知回归正轨，服刑状态产生较大的转变，改变了以前不尊重民警，不服从管理的对抗情绪和行为，展现出努力改造，对狱外生活充满向往的崭新面貌。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 一是因罪重刑长，潘某某对前途感到悲观无望，表现出自卑、自我放任的行为特点，加之与亲属的关系紧张，人际关系冷漠异常，对民警的教育、关心置若罔闻，对监狱管理规定消极对抗，抵触情绪强烈，面对民警的依规严格管理，潘某某总是认为故意针对他，也不愿意真心踏实的改造，抱着得过且过悲观思想。主要表现在不遵守纪律，不听从民警正当的指挥和安排，对于他人敌对性强。 二是因检查出患有艾滋病后，潘某某恐艾心理突出，情绪波动较大，无法接受自己的患病事实，加上患有陈旧性肺结核、支气管哮喘等病，身体长期处于亚健康状态，且自我感觉住院治疗效果甚微。思想上认为医生没有给其最好的治疗方案，从而不吃药，不打针，甚至把吃的药都吐了。思想上有了轻生的念头，扬言还不如死了算了。 三是纠合性、煽动性强。潘某某曾经煽动本监区数十人集体绝食，造成了及其恶劣的影响。 四是诬告监区民警存在执法问题。其自认为学通监狱法，曾经抓住民警语言中的脏话、口头禅或者其他一些对其严格要求、管理的行为，自认为监狱的相关规定过于严格了等事情，写信到处诬告，带来极坏的影响。 2.教育转化的优势、难点 优势：在与潘某某的交流过程中，其提出了一些关于改造方面的条件，说明潘某某在对抗改造的事件中具有较强的目的性和预谋性，并不是真的生无所念。潘某某在入监后的一系列事件都应该是其谋求特殊待遇而自导自演的"戏"，通过对其诉求的精准把控，对其心态的逐步掌握，存在对潘某某教育转化的可能。 难点：潘某某是一名艾滋病犯，且社会习气极重，心理防御极强，对民警极度不信任，在民警的教育过程中表现出极不配合和观望的情绪。加之其心态敏感，主观意识强，导致民警接触难度大，心理防线难以突破。且潘某某生性多疑又充满危险，对其的教育转化随时都可能因为一些客观原因而导致反复。 3.转化方案 针对潘某某的情况，监狱组织相关领导和民警组成教育转化攻坚小组，分析其情况，研究矫治对策。通过专题研究，形成专人包教、专业矫治、三维教育的转化方案，心理矫治、社会帮教、个别教育三位一体的工作思路，确定了“内化于心，外化于形”的转化目标。 4.预期转化目标 针对潘某某的情况，我们确定的教育转化方案分为近期、中期和长期三个阶段。 短期目标——稳定其情绪，控制其行为。 中期目标——拓展其社交，唤醒其亲情。 长期目标——弥合其人格，转化其危险。 5.教育转化实施情况 潘某某因罪重刑长，且患有艾滋病、陈旧性肺结核、支气管哮喘等病，身体长期处于亚健康状态，对前途无望失去改造信心而对抗监狱管理、对抗医生治疗、煽动他人绝食、诬告民警存在执法问题，引起了监狱的高度重视。对于潘某某的转化教育，监狱党委将其提高到了一个新的高度，着力成立了以分管副监狱长挂帅的攻坚转化小组，采取包夹管控、个别教育、心理矫治、亲情帮教、人文关怀等多种手段，不间断的对其进行教育挽救。 6.对潘某某的教育转化方法： 监狱通过对潘某某的危险成因分析，经过专家小组的多次研判，集思广益的制定出了一套“准、稳、敎、悟、化”的五字疗法，专门对其进行攻坚教育。 “准”即准确分析研判其对抗管理、对抗治疗的思想根源。潘某某系“四进宫”人员，改造恶习较深，具有丰富的反改造经验。监狱从“确保无违纪事件---消除对立抵触---解决思想问题---实现正常改造”四步走的工作思路，充分运用情理相融、疏堵结合、亲情帮教等多种方法进行挽救教育。对于这一类人员，找准根源十分重要，对其教育的关键因素是要认真分析过往履历及现实改造表现，准确的把握性格特征和心理状态。避免由于民警对罪犯的分析、掌控过于表面，不够深入，对其危险程度缺乏思想准备，以至于措施不当，导致危顽犯屡教不改的局面出现。通过分析研判知道，潘某某有吸食、注射毒品史，且患有艾滋病，陈旧性肺结核，支气管哮喘等病。由于罪重刑长，且患有艾滋病、陈旧性肺结核、支气管哮喘等病，身体长期处于亚健康状态，加之恐艾心理严重，感到前途无望，对改造失去信心而产生对抗监狱管理、对抗医生治疗、煽动罪犯绝食、诬告民警等破罐破摔心理。 “稳”即稳得住，控得了。凡事预则立，不预则废。对潘某某的教育转化工作不可能一蹴而就，需要不间断长期有计划的进行。一次的成功教育可以作为以点带面的突口，却不是“万能药”。只有持续不断的教育，才能从根上“治愈”顽疾。工作中，有的民警在一次或两次教育后，觉得达到预期目的后就乐观的以为“万无一失”了，忽略了其的顽固性和反复性，没有及时的跟进后续教育，导致发现问题时，前期的成功过早已付之东流，而且情况更糟，想挽回时已经来不及了。潘某某不仅是艾滋病患者，同时又具有较高的现实危险性，一旦发生危险后果不堪设想。摸清潘某某的“危险源”后，由所在监区成立攻坚转化小组根据潘犯在不同阶段的改造情况多次研讨管控转化措施，制定“恩威并重，宽严相济，他律为主自律为辅，外紧内紧到外松内紧”的转化策略对其进行转化。 “教”即教育引导。主要对其对抗行为和心理问题进行教育引导，此方面的工作主要是紧密结合实际，因人而异，开展有针对性的教育转化活动，要有步骤、有计划的做好长期攻坚的准备要坚持不间断的与危顽犯交心谈心，民警每天都要与其交流沟通，思想疏导，不断的挖掘该潘某某造中的闪光点，对其每一次的点滴进步给予及时的肯定和表扬。潘某某在生活中因为自身的问题导致自己既无朋友，又无爱情，加之在长期的浪荡过程中深深地伤了亲人的心，导致家庭关系紧张，亲人不愿探视，成为无人管无人理的彻彻底底的三无。因此监狱教育转化攻坚小组着重培育其狱内关系，改善其刻板印象，并设法联系其亲属，争取让潘某某与家庭重新产生联系，从而使其建立起亲情的相关作用，用亲情转化坚冰。针对潘某某关注家庭、关心亲人的特点，监狱还派遣民警到其家庭实地走访帮助解决困难，并录制家人鼓励其认真改造的视频。并主动联系潘某某的母亲、姐姐、姑姑等，邀请他们来狱会见，帮教潘某某。亲情的帮教给了其巨大的帮助，特别是其知道母亲身体很好时，家人都挂念他时，他眼泪纵横，感悟极深，彻底认识到了自身所犯下的罪行给家人带来的伤害，表示要争取踏实改造，早日减刑孝敬母亲。 “悟”即省悟心悟。主要使其人生观、世界观、价值观发生改变，促使其心悟、省悟和感悟。让潘某某真正日有所省，有所悟，有所改。让其在改造过程中立志于学、立志于仁，逐渐明白自我修养，孝敬父母，结交朋友，立身处世等人生至理哲学。使其认识到人活着的意义，将生活是美好的、生命是可贵的理念灌输给潘某某，使其入脑入心，使其感悟人生的真谛，不是一味的玩弄人生，贪图享乐，而是有价值的活着，得到他人的认可。通过对现代中国国情的教育，使其认识到我国国力的增强，在国际上的地位，让其感悟到作为一名中国公民而骄傲，从而走上改过自新的正确轨道上。 “化”即感化转化。潘某某曾经是一名肺结核高危病人，加之艾滋病，认为其生命不长，所谓“刑期比命长”，因此有破坛子破摔的想法。曾经该犯因呼吸道被痰堵塞窒息，监狱医生不顾被感染HIV的风险为其吸痰，挽救了其生命。后又多次请心理医生和艾滋病医疗专家给其进行疏导，使该犯正确认识了艾滋病的病理，只要自己正确对待，坚持进行抗病毒治疗，保持健康的心态，对生命并不构成威胁，因而该犯配合医生治疗，在长期的治疗之中，该犯的肺结核已基本痊愈。根据潘某某的特点和具体的行为表现，有意识的肯定他的存在价值，激励其积极改造错误，帮助找到自卑的源头，特别是重溯对生活、对改造、对自己的信心。在继续巩固潘某某针对性转化的同时，监区民警开始介入到潘某某的日常生活中，民警以找其下棋、聊天的方式拉近与潘某某的距离。潘某某开始逐步信任监区民警的管理和处置，并在内心对能够与民警一起下棋感到高兴和自豪，在日常生活中有了一定的优越感，对服刑生活开始不排斥。针对潘某某的病情，监区屡次带其到监狱医院就诊，并且邀请了狱外专家对其进行了诊断，起到了一定的效果，对潘某某心情的平复起到了一定的作用。对此潘某某也认识到了民警并没有抛弃他，而是真正关心他，教育他，改造他，从而更加认识到以前在改造中所犯下的错误，真心悔改，坚定地走上了踏实改造的道路。
【教育改造成效】
通过对潘某某的教育转化，基本上消除了潘某某对抗性、纠合性、危险性，基本消除了其入监以来消极对抗的情绪，基本帮助潘某某建立了较为融洽的人际关系，使潘某某在改造中基本做到听管服教，基本达到了教育转化目的，但基于潘某某人格上的不确定性和情绪上反复性，对其的关注仍然要加强，转化教育仍然要巩固，日常管理仍然要精准把控，避免极端意外的情况出现。 从2017年至今，潘某某没有发生一起违规违纪行为，没有扣分处理情况，没有与他人发生严重的争吵和打闹，情绪稳定，遵规守纪和服刑人员行为规范，按时完成劳动任务，积极配合监区的各项活动与学习，表现较好。监狱、监区曝光台上再也看不到潘某某的名字了，现在的潘某某，能端正改造态度，基本能做到遵规守纪，能服从监狱的管理教育，遵守监规纪律，日常改造中以《服刑人员行为规范》为行动准则，做到“三统一、五固定”及连环包夹制度。在劳动中能服从安排，遵守安全劳动规程，完成劳动任务较好，每月均能够获得劳动加分。目前潘某某已获两次减刑，两次物质奖励，四次表扬。其还经常打电话给其母亲、姐姐和侄女，关心他们的生活、身体健康状况。
