案例内容
【罪犯基本情况】
敖某，男，2000年生，家住贵州省盘州市，初中文化程度，因盗窃罪被判处有期徒刑五年六个月、罚金6000元，2018年10月9日入沙子哨监狱服刑。 敖某入监年龄较小、性格外向，报复心强，做事较为冲动、不记后果，但适应监狱改造生活和新环境的能力较强，同时在犯群中的人际交往能力较强，又加上自己头脑灵活，顾虑较少；在生产线上，由于敖某较为精明，对新生事物上手较快，所以基本上能完成生产任务。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1、犯因分析 （1）成长过程：敖某出生在一个普通家庭，经济条件一般，父亲是一名货车司机，因长期跑长途运输，导致夫妻感情疏远，最终感情破裂，在熬某六岁时离婚，其后熬某一直在祖母家居住并由祖母抚养长大。熬某长期没有父母关心和教育，初中第二年后就缀学在家。 （2）社会经历：敖某在缺失父爱母爱的家庭中成长，父母离异并忙于生计疏忽对敖某的管教，敖某缀学在家导致其过早的踏入社会。熬某自控能力较差，对新兴事物极度好奇，认知水平低，好逸恶劳，价值态度错误扭曲，容易被他人教唆，与社会闲杂人员长期纠结吃喝玩乐，没有约束，养成了好逸恶劳的恶习，最终走上盗窃的犯罪道路。 2、入监改造表现 敖某自入监以来，能认罪伏法，服从判决，虽然灵活但在劳动改造容易分心走神，不能很好完成生产任务，由于年轻气盛、争强好胜、容易冲动， 入监后就因为控制不住自己的行为，违规吸烟被扣分处理。 （1）法律观念淡薄 敖某初中缀学以后便长期在社会上和闲杂人员交往，法律知识基本是空白，因此敖某对于犯罪会导致什么结果没有根本上的认识；因好逸恶劳，在第一次盗窃成功之后尝到了不劳而获的甜头，养成了不劳而获的思想，之后又疯狂盗窃二十余次，容易被他人教唆犯罪，这是导致敖某走上犯罪的主要原因。 （2）家庭原因 敖某父母因忙于生计，且离异后对熬某均缺乏管教，祖母虽然照料敖某，但是对于教育引导也是有心无力，导致敖某不能在正常家庭中养成良好的习惯，最终走上犯罪道路。 （3）自身原因 敖某犯罪时年龄小，性格心性都未成熟，做事较为冲动，时常存在侥幸心理，做事常不计后果，法律意识淡薄。 3、心理行为表现 入监时的心理进行了测试，经艾森克个性测验：敖某能接纳和理解同伴，人际关系良好，态度平淡，冲动，鲁莽，做事容易受自己的情绪状态左右。 4.矫治方案 鉴于以上分析，并结合敖某的现实改造表现，民警决定对症下药，制定详细的矫治方案，让敖某尽快放下包袱，重拾信念，早日投入到正常的改造中去。 （1）加强法制教育。从懂法、知法、守法对其进行认法律知识教育，首先，每周普法案例或刑法的讲解，让其懂得法律基本常识和法律威慑作用；其次，通过现实案例讲解，让其了解自己为什么会犯罪、犯的什么罪，自己的犯罪行为给社会、给国家、给受害者家庭以及自己的家庭带来了怎样的伤害；最后，通过法律的讲解，让其走出思想误区，逐步认罪悔罪。 （2）营造良好的改造氛围。利用敖某周围犯群中积极改造的力量，为其提供学习和生活上的帮助，培养敖某的一些兴趣爱好，多沟通、多交流，使其能逐步融入到监狱的集体改造生活中去；让监狱积极和谐的改造环境逐步改变其偏执的习惯思维和行为习惯，感受集体的温暖，培养良好的行为养成；在监室、生产小组会等场合鼓励其积极发言，对其合理建议予以支持。 （3）加强政策学习和引导。民警通过给敖某进行政策讲解，让其明白减刑、假释的政策，这些政策是国家制定的、针对全体服刑人员的，并不是针对特定罪犯的，更不是针对敖某一个人，通过学习政策使其脱离“以自我为中心”的认识，通过监狱民警一直以来不懈的努力和关心，敖某曾找机会向民警表示感谢，表达了心存感恩，自己也会更加坚定改造信心。 （4）严格管理和人文关怀相结合。合理安排劳动，督促其树立正确的劳动观念，鼓励其端正思想行为，努力改造，通过正能量的传递，使其坚定改造信心，通过自己努力，争取早日减刑回家，承担自己的责任，让其对劳动改造充满希望和信心，培养积极劳动自食其力的习惯，走好今后的改造之路。 （5）做好心理矫治和阶段评估。矫治过程中，对敖某不断进行反复、个性化和针对性的教育，强化在教育过程中的耐心，恒心，和细心，了解其每一阶段的思想动态与心理变化，及时做好情绪疏导和行为管控工作；梳理分析敖某违规违纪的类型、目的、形式、影响、后果，针对性的开展管理与教育，将每一过程作为一个单体小项目思考，阶段性进行教育管理效果的评估，适时调整对其教育管理策略。 6. 预期矫治目标 （1）加强守规守纪意识，让敖某学会服从民警的命令，努力增强其自我控制能力和行为规范意识，生活上多给予关心，偶尔生病时及时询问关心，让其感受到民警的关心和照顾。 （2）法律意识得到加强，知晓基本法律常识，促其写出认罪服法书，彻底认罪悔罪，杜绝反复。 （3）加强劳动改造教育，通过合理安排劳动任务，让其逐步了解劳动的意义，改掉其好逸恶劳的恶习和不愿劳动的思想。
【教育改造成效】
经过民警连续多月的教育矫治，敖某目前情绪较为稳定，性格比较开朗，并写出认罪服法书，表示彻底认罪服法，能积极遵守监规纪律，努力完成民警安排的劳动并超额完成任务，与他犯关系也得到极大的改善，学会了经常和他犯沟通交流，他希望通过自己的积极改造早日回归家庭。敖某通过自身努力，即将呈报减刑，表示对未来的改造及回归社会充满信心。 通过这个案例，民警深刻体会到：新形势下，监狱押犯的结构、性质发生了极为深刻的变化。只有在严格管理的前提下，采取以理服人，以情感人的感化教育，才能更好更彻底地使罪犯转变世界观，从而达到思想上行为上的根本转变。要想达到预期的教育效果，就必须通过多种手段，了解罪犯真实的想法，站在罪犯的立场上，从他们的角度来看问题，分析问题。教育罪犯就是要去帮助他们更清楚地看待问题，进一步做出理智的选择，这样的教育方式，罪犯才更容易接受，态度和观念变起来也才更快。
