案例内容
【案例背景】
在后续照管工作中，发现很多照管对象整天无所事事，甚至用不健康的生活方式摧残自己的生命，漠视生命，对生命缺乏敬畏，随意浪费生命。根据此情况，江苏省扬州后续照管指导站聘请句东戒毒所以及江苏大学组建的唤醒团队，对照管对象及其家属开展《生命课堂》和以生命为主题的团体心理训练，在回顾生命历程、感悟生命的同时，领悟生命的可贵，懂得生命的真正意义，从而更加珍惜生命，增加生活工作的信心和动力，保持好自身操守。
【案例基本情况】
（一）基本情况 照管对象徐某，男，39岁，已婚，初中文化，因吸食毒品被强制隔离戒毒。2019年2月解戒回归后，在后续照管帮助下，找了个饭店服务员的工作，但不到半年时间，嫌苦，辞职在家，后服务站工作人员为其找了快递和外卖等工作，均怕苦怕累不愿干，家庭生活陷入困境，妻子提出离婚，徐某不为所动，依然无所事事，什么都不想干，浪费自己宝贵的时间和生命，后续照管民警和工作人员多次劝导，无功而返。鉴于徐某的状况，指导站民警决定将其纳入《生命课堂》为主题的团体心理辅导训练中。 （二）方案制定与实施 1.生命契机，正向引导 对一些油盐不进的照管对象，要利用其发生的生活事件，寻找恰当契机和切入点进行教育，正好徐某因家庭生活困难，无生活来源，妻子和他吵架，徐某借酒浇愁，喝醉酒后，骑电瓶车撞上路牙，腿部骨折，头部受伤，差点小命不保。指导站为其申请了帮困基金，徐某甚是感动，借此机会指导站民警对其进行生命意义教育。让其认识到生命是脆弱的短暂的，人生无常，天灾人祸，意外事故，疾病爆发等等都会使人死亡。那么，我们活着的价值和意义是什么呢？活着，就应当带着感恩的心，珍惜自己拥有的，追求美好的理想，为人生目标不懈奋斗、开拓进取。同时，让我们爱着的人能够感受到我们的爱。这样我们才活得快乐，活得充实，活得精彩。 如果一辈子浑浑噩噩地活着，而始终没有明白活着的价值和意义，那么就白白浪费在世上走了一回。假如一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出一份属于自己的价值，就是在白白地浪费生命，在慢慢地扼杀自己，像废人般地活在这个世上；一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值，就是对自己灵魂的一种解脱，也是对自己的生命的一种热爱行为。正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的那有限的生命，为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值。虽然岁月流逝，这些伟人也长眠地下，但是祖国人民的心，仍旧记住了这些以前为这个世界创造价值的人。他们生命长度有限，但生命宽度无限。 根据自己的状态，让其进行深刻反思，徐某能够意识到自己以前的问题所在，感觉就这样过一生太没意义，浪费时间和生命是多么可惜，太对不起自己和家人了。 2.体验生命，启发顿悟 运用音乐为背景的语言诱导方法：让其闭上双眼，舒缓音乐响起。 你一定还记得上小时的自己；你也一定记得中学的自己。你一定不会忘记生活中所遭受的挫折与痛苦，一定不会忘记。光阴似箭，岁月如梭。一切都是那么记忆犹新，一切都是那么历历在目。……十几年、几十年发生的事就似乎在昨天，时间的流逝是如此的无情。你还记得被人唾弃、歧视的感受吗？一定不会忘记！…… 人的生命是如此的短暂，而这短暂的生命机会只有一次，不能再来。你是否想过，你将如何度过这短暂的一生？有的人说，人生就像一个舞台，当你出生的时候，你就登上了这个舞台；当你死去的时候，你就离开了这个舞台。然而，每一个人在人生这个大舞台上都扮演不同的角色。有的人始终扮演的是一个成功、幸福的角色，因为他们有自己的幸福家庭，有孝顺的子女，有自己成功事业，有知心的朋友，他们不仅自己生活的快乐，也给家人和社会带来了幸福；有的人始终扮演的是一个失败、痛苦的角色，因为他们没有自己幸福的生活，没有孝顺的子女，没有自己的事业，甚至没有理想的工作，没有知心朋友，他们不仅自己生活得烦恼，也给家人和社会带来了痛苦。你是否想过，在人生的舞台上你想扮演一个什么样角色？…… 结束时，徐某有所醒悟。照管民警接着说：对每个人来说，生命都是美好的无价的。面对美好的生命，我们不能漠视，更多的是要懂得尊重和珍惜，只有珍惜生命的美丽，才会懂得生命的意义。人生不能假设，更不可重新再来。错过了就是错过了，失去的也不再属于你，与其伤心感叹，倒不如更好地珍惜现在所拥有的。徐某最后说：“我一定要把握好今天，创造属于我的明天。” 3.生命曲线，树立信心 先让徐某在纸上画一条直线，起点标上0，代表其出生的时候，终点是他对自己寿命的预计。随后，结合自身经历，在直线的上方或下方标出过去令他难忘的生活事件以及这些事件发生时他的年龄。让他将对自己的未来进行预测，并在纸上标出。积极愉快的体验与事件标在直线上方，消极悲伤的体验与事件标在直线下方。然后，将这些点连成线，便构成了每个人的生命曲线。在这一训练中，让徐某先在纸上写下五个最重要的人或物，然后依次舍弃，直到留下最后一样。通过一次次舍弃的抉择，使徐某逐渐意识到，在生命中最重要的是什么？ 在活动中，团体训练老师鼓励徐某进行互相交流，说出感想，引导徐某发现生命的意义，发掘自己生命中最重要的人或物，认识到是吸毒完全改变了自己的人生轨迹，对自己及家人的生活造成了严重的负面影响，现在的自己依然是家庭的负担。启发徐某以前的事已经发生过了，你不可改变它，能够改变的是我们看待它的角度。一个人的成熟度，在于这个人治愈自己创伤的程度。现在就应从小事做起，从现在做起，一步步的为自己的生命画上圆满的句号，这期间需要的是耐心和坚韧，但是只要愿意付出、坚持到底，终究能够享受到成功的甘甜。 4.敬畏生命，实现自我 最后让徐某充分认识到不是毒品的诱惑力太大、迷惑性太强，而是自己自律意识太差，对生命缺乏敬畏。远离毒品、珍爱健康，需要的是对生命的敬畏。试问：一个怀有中国梦、心存敬畏心的人，对生命的热爱都来不及，何至堕落无所事事呢？追求快乐，不能以自己的生命开玩笑，更不能无知，不要做无知无畏的牺牲品，有多少人因诱惑而失去生命。敬畏是一种态度、一种观念、一种品德、一种境界、一种自省、一种约束，也是一种忧患、一种睿智、一种敏锐、一种原则、一种觉悟。 敬畏生命就是畏惧生命的流逝，要畏惧毒品和不良生活方式，它们就像温水煮青蛙，扼杀生命，让自己慢慢死去。要不忘初衷，要有志向，“无志空活百岁”，人有了志向，才能拥有力量，才能创造价值。要有信念：人定胜天，定能生慧。要学会经营自己生命，追求“忘我”境界。“忘我”就是要去除自私和贪念，心中没“我”。要充分吸取教训，对生命进行忏悔。要尽快去掉自身惰性，没有拼搏奋斗的人生，是不完整的人生，也会给自己和家人带来灾难。要尽快提升自身能力，找到工作。在这反复教育引导启发下内生力量不断增强，徐某有了工作动力。指导站民警为其提供了叉车、压力容器充装以及厨师等多种培训。徐某经过对比筛选最后选择了厨师，指导站迅速联系了培训中心，协商减免部分费用，经过几次培训学习终于拿到了厨师证，被当地某知名饭店录用。 （三）实施效果 通过生命教育和训练，徐某真正感受到生命的可贵，意识到不能再浪费自己的生命，虚度年华。现在徐某努力工作，钻研烹饪技术，想以后开个自己的饭店。有了人生目标，徐某干劲更足了，家庭也实现了和谐。
【案例思考】
（一）要充分认识生命教育的重要性 长期以来，我国由于生命教育的缺失，人们对“生”和“死”缺乏最基本的了解和思考。特别是涉毒人员，一桩桩惨痛的教训摆在我们面前。要加强对照管对象进行有关生命的教育和训练，引导他们尽快走出生命的误区，教育他们不要浪费青春年华，要珍惜生命，充分理解生命的意义，尽快建立积极向上的人生观。长期实践告诉我们，在照管对象中开展生命教育意义非凡。但现实中受各种条件制约开展的并不多：一是缺乏这方面专业人才，二是缺乏资金的支持。希望政府加大这方面的投入，使这方面教育更加常态化。 （二）要充分认识生命教育的渗透性 生命教育是一个循序渐进的过程，戒毒更是一场持久战，生命教育要渗透在各种教育之中，广泛开展。在照管过程中开展生命教育也应对照管对象进行挫折教育、逆境教育、死亡教育等。要创造一定的逆境，磨练照管对象的意志，锻炼他们的韧性，要越挫越勇，从而坚定戒毒和生活信心，引导照管对象认识痛苦和苦难是生命的一部分，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有生机，从而能够更加欣赏生命、珍惜生命、提升生命的意义和质量。 （三）要充分认识生命教育的系统性 生命教育是一个系统工程。在生命教育的内容上应从生命的生理、心理和社会意义三方面，通过认知、实践、情意三个层次全方位开展。在生命教育实施的途径与方式上，要以课堂教学为主渠道，通过思想渗透的方式，并辅之以社会实践活动。在生命教育的实施上，做到政府指导、学校推进、社会支持、家庭配合。生命的存在只有在相互关爱中才有可能，也只有在爱他人中，自己的生命才能获得真正的提升。对涉毒人员尤其是误入歧途者要给予生命关爱，既不能另眼相待、倍加歧视，更不能不闻不问、任其破罐子破摔，而要伸出友爱之手拉上一把，让他们获得重生的希望。家属对生命的珍惜和对未来生活的信心是帮助照管对象保持操守的有力支持。要加快构筑后续照管、社区、家庭三方联手互通机制，通过系统而有效的道德教育、体验教育，建立敬重生命的底线。从思想理念、教育手段、管理体制等各个方面入手，真正让照管对象认清毒品的危害，提高判断能力，克制约束自我，筑起心灵的防火墙。
