案例内容
【案例背景】
滥用新型合成毒品已超过传统毒品，新型合成毒品低龄化问题日益凸显，青少年处于对新生事物好奇的阶段，喜欢追求时尚和刺激，容易受到毒品的侵害，轻则毁灭一个人、一个家庭，重则影响社会稳定、民族兴亡。兰州市司法局强制隔离戒毒所（以下称兰州市所）以学校为禁毒宣传主阵地，设立禁毒宣传教育基地，结合青少年在小学、中学和大学各阶段不同的心理认知特点，采取有针对性的禁毒宣传方式，把法律法规和禁毒知识通过文字、影像、动漫等方式传递给青少年，增强其识毒、防毒、拒毒的意识，促进青少年健康成长。
【案例基本情况】
（一）禁毒课程进小学，呵护天真童心 小学是基础教育时期，小学生的感知发展快、第一信号系统占优势，成人后的许多道德、观念、品质都是在这一时期养成。针对少年儿童年龄小，心理还处在发育阶段，在禁毒宣传教育时，用乐观、豁达、友善的情绪方式来引导少年儿童，使其提高注意力、记忆力和思维能力，采用读顺口溜、做游戏、讲故事等方式，让少年儿童认识到毒品是“坏东西”，要远离毒品，从而达到禁毒宣传效果。 6.27前夕，兰州市所与榆中县旧庄沟小学开展了警校联谊活动。齐唱《校园安全歌》拉开了活动的序幕，民警用小故事引发学生兴趣，从校园安全、集体活动安全、道路交通安全等方面为师生进行了安全常识宣传。“罂粟花，真美丽，开在山中明艳艳；制毒者，利用它，制成毒品害人命；小学生，认清毒，将来不要入迷途；好奇心，不能有，以免踏上不归路……”从朗读《小学生禁毒宣传顺口溜》开始，以图片和漫画的形式让小学生们认识毒品的种类、特征和形态，以做游戏和讲故事的方式让小学生们了解毒品的危害，让在校师生及学生家长深刻认识到毒品对少年儿童健康成长的侵蚀，并向教师和学生家长讲授了如何保护孩子、预防毒品的方法。同时在该校建立了以校园安全知识为主的“阳光图书室”。 （二）禁毒课程进中学，提高防范能力 中学是青少年的第二站,一个崭新阶段的开始。中学生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展，求知欲和探索精神增强，兴趣广泛、思想活跃、敏感。正处于青春叛逆期的中学生对事物总不愿轻易顺从的心态，有时会处于一种与成人相抵触的情绪状态中。结合青春期的中学生对新事物感兴趣，容易尝试新奇事物，易叛逆、易冲动、易兴奋的特点，加强禁毒宣传教育，防止其第一次接触毒品，尤为重要。 为提高中学生对毒品危害性的认识和防范能力，兰州市所与兰州交通大学附属中学开展了以“珍爱生命 远离毒品 阳光成长”为主题的专题讲座。民警为师生们介绍了“6.26国际禁毒日”的由来和主题，当前禁毒工作面临的严峻形势，突出强调了吸毒人群低龄化的趋势及原因；用图文并茂的形式深入浅出的揭示了新型毒品华丽外表下的罪恶；结合中学生的心理特点，讲授了中学生抵制毒品要做到“六不能”：千万不能尝试去吸第一口；不能相信吸毒能治病的谎言；不能轻信吸毒是享受的谣言；不能听信吸毒刺激解烦恼；不能随便接受陌生人递来的饮料；不能以为吸毒后有“特效药”戒毒瘾。同时为让禁毒知识入脑、入心、入言、入行，联合学校积极推行“五个一”活动，即：参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会，全面提高中学生的防毒意识。并带领师生进行了集体拒绝毒品宣誓，并在“珍爱生命 远离毒品 阳光成长”宣传横幅上签名，发放禁毒宣传图册。通过宣讲活动，使广大师生近距离的了解毒品的危害，消除认识上的误区，提高了对毒品危害性认识和防范能力，达到了预期的效果。 （三）禁毒宣传进大学，构建无毒校园 大学生是一个活跃的群体，大学阶段是社会生活领域迅速扩大的时期，在整个大环境的影响下，随着自我意识的发展，人格的再构成，大学生思维的独立性体现在他们不仅善于理解知识，而且善于了解未知领域。结合大学生认知特点，并针对大多数吸毒者第一次沾染毒品过程中的偶然性，兰州市所民警围绕着“远离毒品 健康生活”展开禁毒宣讲。 民警带着禁毒戒毒宣传展板、宣传资料、禁毒知识PPT课件，走进了兰州职业技术学院。面对着思维自由活跃、思想逐步成熟的大学生，生动简明的展版，触目惊心的照片，尤其是一张因母亲吸毒导致孩子先天缺陷的图片引起了学生内心强烈的震撼和共鸣，让现场的大学生们意识到了毒品带来的危害。禁毒知识宣讲过程中配合着PPT课件的使用，当PPT课件中展示出新型毒品：冰毒、摇头丸、K粉、麻古、可卡因的图片时，引起了大学生们的关注，许多学生纷纷拿起手机拍照，表示许多新型毒品还是头一次听到和看到。民警借此机会阐述了传统毒品与新型合成毒品的基本特征、内在联系，并通过讲述近几年来发生在酒吧、KTV、夜店等娱乐场所和大学生初入社会发生的吸食冰毒、摇头丸等新型毒品的案例，警示大学生要深刻认识到毒品给个人、家庭、社会带来的严重危害，并结合当前毒品侵入大学生人群的几个特点：交友不慎，上当受骗；精神空虚，寻求刺激；轻信传言，以为吸毒可减肥；受到挫折，企图以毒解愁等，宣讲了大学生预防毒品“七不要”：不要忘记“吸毒一口，调入虎口”的道理；不要盲目追求享受、寻求刺激；不要结交有吸毒和贩毒经历的人；进入娱乐场所要谨慎，不要吸食K粉、摇头丸；不要接受陌生人递给的香烟、酒水和饮料；不要滥用药品和减肥药；不要因挫折和失恋，借“毒”消愁。民警用切实可行的自我保护方法，为大学生们远离毒品夯实基础。 兰州市所已形成进校园开展禁毒宣传工作的长效机制，目的是通过禁毒宣传和普法活动，增强师生的防范意识，切实做到拒毒、防毒安全教育警钟长鸣，提高应急避险能力，共同构建平安和谐的无毒校园。
【案例思考】
戒毒所民警由于工作的特殊性，不为社会所熟知，利用普法宣讲禁毒戒毒知识，开展爱心奉献等公益活动，可以让公众对戒毒工作有所了解。为了进一步做好禁毒戒毒工作，民警不仅要帮助戒毒人员戒除毒瘾，使他们身心康复、提高技能素质成功融入社会，同时按照“谁执法、谁普法”的要求，走出戒毒所，让社会、让普通百姓了解和认识到毒品的严重危害性，营造无毒社会环境。 下一步，兰州市所在校园开展禁毒宣传的基础上，积极争取相关部门支持，拓展与司法所、社区、媒体、企事业单位的联系途径，加大宣传力度，扩大禁毒宣传的覆盖面，将禁毒宣传工作深入社区、深入家庭、深入企业，组织开展以“员工拒绝毒品”“青少年远离毒品”“不让毒品进我家”等为主题的毒品预防教育活动，不断升华巩固禁毒宣传教育成果，为全面营造和谐无毒的社会环境做出贡献。
