案例内容
【案例背景】
戒毒人员子某，四川梁山29岁，多次因吸食毒品被公安机关处理。2016年又因吸食毒品被强制隔离戒毒两年，4月底被投送至江苏省句东强制隔离戒毒所戒毒。入所后，该戒毒人员不服从管理，自由散漫，将他人的关爱视为义务和责任，要求得不到满足时还大发雷霆。在一次欲望没有得到满足后，企图咬破民警的皮肤传播艾滋病毒，被及时制止。在这期间民警多次找其谈话，说服教育，一时难以奏效，子某依然消极对抗，我行我素。
【方案制定】
1.原因分析 （1）成长过程：深入分析戒毒人员子某的成长过程发现，该戒毒人员人生履历简单，小时候在封闭落后的梁山山区长大，尽管有父母兄弟，但家庭关系一般，入所后，从未和家里联系过，缺少必要的家庭温暖，不善于表达及与他人沟通。 （2）社会经历：该戒毒人员幼年生活在落后的山区，没有上过学，也没有见过多大世面，更没有混过社会，出来打工也没有几年，而且一直是在建筑工地上做钢筋工，能力也非常有限，内心缺乏自信。 （3）心理原因：该戒毒人员性格内向有自闭倾向，自己因为感染上艾滋病，对生活失去信心，对他人不够信任，有排斥的心理。 2.心理表现 该戒毒人员入所后因民警与其他戒毒人员给予了较多的关心和帮助，对病人的属性矫枉过当，对自身定位产生了模糊的认识，缺乏同情心和感恩心，不关心他人，喜欢独处，与他人交流困难且有语言障碍，自卑心理严重，对人抱有敌意，属于典型的自我封闭型戒毒人员。 3.教育矫治难点 （1）认知方面：由于该戒毒人员在封闭落后的山区长大，没有受过文化教育，对法律知识的匮乏和缺失，对世界、人生的认识不深刻，个人综合素质存在一定的不足，责任感缺乏，看问题容易偏激顽固，缺少感恩，对他人排斥、抵触甚至有报复行为。 （2）性格方面：该戒毒人员家中虽有父母兄弟，但家庭关系一般，又处在贫困山区，家庭条件较差，家庭支持系统缺乏，成长过程中潜移默化的衍生出自卑、自私、自负、自弱的扭曲个性特征，加上性格内向，不善言语，自我封闭，内心的想法无法暴露。 （3）心理方面：该戒毒人员性格属于典型的自我封闭型，对人和事奉行自己的判断标准，缺乏自我反省和约束能力，叛逆心理较强，性格偏执，以自我为中心思想严重，不关心别人，缺乏感恩。 鉴于以上分析，并结合戒毒人员子某的现实表现，民警决定对症下药，制定详细的矫治方案，让该戒毒人员尽快适应戒毒环境，早日遵规守纪并投入到正常的戒治中去。
【实施情况】
1.强化身份意识。戒毒人员是违法者、受害者、病人，三种属性缺一不可，尽管艾滋病戒毒人员病的不轻，但我们认为违法者仍然是第一属性，是根本属性，严格管理是戒治的需要，戒毒人员守则、行为规范、文明礼貌规范，是戒毒人员的行为指南，为行有所规、教有所养提供了制度保障。尽管面对的是艾滋病戒毒人员，但专管区民警更要克服恐艾心理，克服怯战心理，走上一步敢说话，敢于管理，严格管理。我们加强了对戒毒人员子某的行为规范的养成教育和训练，组织其学习所规队纪，让该戒毒人员自觉融入中队开展的队列训练，两操一拳的康复训练之中，强化其违法者的身份意识。 2.弱化病人意识。告知该戒毒人员艾滋病毒携带者是一个正常的人，告知别人对其友情关爱不是别人的责任和义务，通过严格的管理教育，该戒毒人员强化了身份意识，吃到了严格管理的“拳头”。 3.加强亲情乡情感化。民警通过找子某谈话，了解其家中的情况，知道他还是非常想知道家里情况的。说到父母，该戒毒人员立即萎了下去，表现出很愧疚的心情。民警再适时进行引导教育：不可让自己的亲人再为他操心，人一生一定要对得起自己的亲人，特别是生他养他的父母。只有自己好好戒治，早日回归社会，多为家人做点什么，才能让老人有些安慰。同时另辟蹊径，安排表现好的彝族老乡帮助他开导他，用乡音、乡情走进他的内心世界，把握其思想的脉搏。无语言障碍的交流，取得了意想不到的效果，适时的教育使子某内心有了深深的触动。 4.强化政策形势、法律和相关艾滋病知识教育。对子某进行形势政策教育，帮其分析现在的矫治形势，让他明白文明管理的真正内涵，知道文明管理与严格管理的关系，带他参观了专管区的单管室和束缚床，打消他想钻文明管理空子的想法，使其明白只有自己踏实矫治，积极矫治才是唯一出路。告知他恶意传播艾滋病是要负法律责任的，教育他要心存善念，做一个有道德的人。同时对子某也进行了艾滋病知识的普及，告诉他艾滋病是可控的慢性疾病以及国家“四免一关怀”的政策，帮助其树立生活信心。 5.帮助解决实际困难。民警为子某申请了特困救助，平时定期找其谈话，了解生活情况。娱乐活动时动员其他戒毒人员带他一起娱乐，让他感到民警时刻没有忘记他，其他学员没有排斥他，使他充分感受到集体的温暖，感受到人间的真情，体会到了关爱的“甜头”。
【案例思考】
通过全体民警的共同努力，较大程度改变了子某的排斥心理，改变了他的矫治态度，使其由一名不思悔改的学员变成了一名表现突出的学员，学会了感恩，学会了珍惜。同宿舍的一名彝族学员因病生活不能自理的几个月中，子某为他端饭送菜，帮他洗澡，扶他如厕，受到了所有的学员和民警的高度肯定。 通过以上案例，民警深刻体会到：个别教育是一项慢工出细活的工作，需要用心、用情、用理、用爱去化解工作中每一个难题，每一个戒毒人员的转化都是打磨、历炼的过程，不仅是打磨、历炼戒毒人员，更是打磨、历炼我们的民警。只有动之以情，才能用真情感化无情之心；只有晓之以理，才能用真诚感动无助之人；只有施之关怀，才能用真心铺就新生之路，相信总能找到一把开启对方心灵的钥匙。
