案例内容
【案例背景】
戒毒人员被强制隔离戒毒后，会面临很多问题，家人的冷漠，离婚，失业，财产损失等问题，因为自由的限制，不能很好地进行解决问题，进而转化为不安、愤怒。如果没有合理宣泄、释放压力会导致焦虑、抑郁甚至自伤自残。下面通过一则案例进行说明。 戒毒人员闫某，32岁，已婚，以开出租车为业，在一次朋友聚会上染上毒瘾，2017年因吸毒成瘾被公安机关抓获决定强制隔离戒毒2年。送入白山市强制隔离戒毒所。在一次探访时，其妻子表示，岳母对其吸毒行为非常气愤，劝说让女儿与其离婚，其妻子现在压力很大。闫某听到这个消息后情绪低落悲观，对戒毒失去信心，整日闷闷不乐，不愿与他人进行交流，偶尔会在夜间偷偷流泪。
【案例基本情况】
了解到闫某这种情况，为了帮助他尽快走出困境，树立戒毒信心，大队民警专门研究戒治方案和工作流程，帮助其转变消极想法，走出困境。通过集中讨论，综合分析，确定从两个方面着手开展工作。 （一）所里与其家属联系，做通思想工作，尽量挽回婚姻。所里多次与闫某妻子打电话进行沟通，强调家庭支持对戒毒人员戒除毒瘾的重要性，同时利用戒毒人员亲属来所探访时进一步沟通，争取到家人的支持。妻子家人表示暂时不与他离婚了。 （二）对戒毒人员闫某开展综合性教育戒治措施，端正态度，帮助其能客观面对困难和挫折。闫某性格缺乏担当意识，遇到挫折和苦难，总是将自己囚禁在痛苦当中不能自拔，不去想解决困难的方法，没有实际行动，缺乏积极应对的动力，自暴自弃等负面情绪严重。通过开展心理疏导和心理危机干预，强化担当意识，明确戒毒目标。鼓励闫某迈出第一步，客观面对困难。帮助分析当前需要解决的问题，探讨解决问题的方法，设定分阶段要完成的目标，逐个去实现。先要学会面对，然后用积极的行动去化解问题。利用亲情电话进行沟通，促进思想稳定。发挥亲情帮教对戒毒人员的积极作用。在得到家人的谅解后，闫某心情逐渐好转，干警抓住时机鼓励他积极参加各项学习活动，学会宽容和谅解，学会换位思考。在每月一次队会上，鼓励闫某谈自己的心得体会，以及自己不足和需要改进的地方。 （三）通过开展开展系列教育活动，提高戒毒认知增强戒毒动机。组织闫某和其他戒毒人员参观禁毒教育基地，利用视频教学，观看图片等方式直观展现吸毒的危害。组织戒毒人员现身说法，描述毒品对家庭的毁灭。开展课堂化教学，帮助闫某学会用正确的方法面对生活中的困难和压力，培养健康向上的生活方式。在闫某戒治期间出现疲惫放松，有打退堂鼓或松懈的时候，干警及时的谈话提醒能帮助其恢复戒毒信心，坚持下去完成任务。 经过一段时间的努力，闫某情绪得到转变，整个精神状态也积极起来，得到干警和戒毒人员家属的认可，同时也得到戒毒人员的认可，现在大闫某已经是所里一名积极分子，能够主动完成并做好各项戒治任务，同时还帮助其他戒毒人员进行戒毒。用自己的实际行动帮助其他人，在他的带动下，一大批人很快适应了新的戒治环境。
【案例思考】
对于戒毒人员闫某这种遇到挫折的情况，以引导消除负面情绪，帮助其逐渐转变观念。目标是指引迷茫的人们走向成功之路的明灯，有了目标，迷茫的飘荡才能回归正途。动机是支撑人们完成任务的根本动力。培养戒毒人员戒毒动机，明确戒毒目标是完成教育矫治任务所必不可少的，只有焕发出戒毒人员戒毒意愿内在动力，主动戒毒的质的改变。确立目标要有可操作性能实现，能转化为具体行为，要细化到每天每时每刻，能看到效果，要把自己的行动与目标加以对照，清楚知道自己与目标的距离，动力就会得到维持和加强，就容易克服困难，达到目标。
