案例内容
【社区矫正对象基本情况】
林某，男，1984年7月出生，户籍地、居住地均为吉林省榆树市。2018年11月，因犯交通肇事罪被榆树市人民法院判处有期徒刑一年四个月，缓刑二年。社区矫正期限自2018年11月24日到2020年11月23日。社区矫正对象林某于2018年11月24日到榆树市司法局报到，并于当日到执行地司法所报到。 社区矫正对象林某父母均已去世，家中有几亩承包田，日常靠打工挣钱维持生活，经济条件较差。
【对社区矫正对象依法实施教育帮扶情况】
（一）社区矫正对象林某面临的困境 林某文化程度偏低，又无一技之长，在判刑后，基本丧失了求职欲望，精神状态低迷，正常的生活来源中断了，家庭开支成了他的一块心病。林某被判刑后一直对亲朋好友及周围邻居有愧疚感，他明明是驾车送母亲去医院治病，结果意外翻车致母亲死亡，他害怕旁人不原谅他，同时他自己内心深处很是自责，无法原谅自己，在郁郁寡欢，失魂落魄中走不出阴影，时常待在家中一言不发。同时，林某对自己因此事被判刑一直难以理解和接受，他认为自己出于一片孝心，自己也是受害者，内心深处一直无法认同自己在意外肇事后变成罪犯的事实。基于此种认识，林某对社区矫正有着极为强烈的抵触情绪。 （二）主动介入对社区矫正对象开展心理矫治 通过对林某的综合分析和风险评估，社区矫正机构、司法所坚持从社区矫正的宗旨出发，针对林某实际心理误区、人际关系等各方面问题，对症施策，采取了目前实际工作中较为有效的“危机介入模式”和“现实治疗模式”的工作理念，积极开展对社区矫正对象林某的心理矫治工作。 1.林某犯罪后，又失去母亲，自卑、悔恨、内疚、焦虑、恐惧、抑郁、甚至绝望，心理问题较严重。司法所积极启动“危机介入模式”，本着保密、尊重、接纳、关心的工作原则，运用倾听、宣泄、解释、分析、开导等工作方法，协助林某找到开解其心理症结的钥匙，做到心理上治病救人，适应社区矫正。 2.林某犯罪后对现实存在着认识上的严重偏差和误解，认为刑罚过重，矫正过严，周围人对其存在歧视，更不敢直面社区矫正的现实，充满了拒绝与逃避。采用“现实治疗模式”主要是在矫正过程中“一对一”或“多对一”的个人化工作方式，在思想上着力“纠偏”，帮助其学习正能量先进事迹和教林某更多识字写字，并通过和社矫工作人员共同参与爱国主义教育活动，自觉放弃原先错误的认识，回到现实中去，用正确的“三观”完善自身适应社会能力。 （三）采取针对性的矫正措施 综合林某的性格、心理及社会关系和家庭生活现状，社区矫正机构、司法所对其实施了一系列矫正措施。 1.及时建立矫正小组，由司法所长担任组长，小组成员包括司法所成员、村干部、家属等，小组成员各司其责，坚持监督管理与教育帮扶相结合，确保矫正工作顺利进行。 2.加强法治教育、爱国主义教育，树立正确的人生观、价值观。通过学习《刑法》《社区矫正法》《道路交通安全法》等法律知识，使其懂法后在内心深处自觉认罪悔罪，积极接受社区矫正。 3.注重对林某心理疏导，由于林某自卑心理强烈，表现出其融入社会能力较差。司法所发现林某每一次遇到生活上的压力，他内心便会萌生自卑，丧失信心。司法所借定期思想汇报和个别谈话教育的时机，本着尊重他、接纳他、关心他的工作理念，耐心做其思想工作，劝其放下一切思想包袱勇敢面对现实。与此同时，司法所还帮助其介绍工作，在林某几次失去工作后，最终帮助其寻找到一家适合林某的企业。林某有了稳定的收入，思想也有很大转变，能够主动接受社区矫正，取得了较好效果。
【案例注解】
本案例中，社区矫正机构、司法所根据林某的特殊情况，采取了一系列手段对其综合施矫。一是主动开展心理矫治，改变了他最初的悲观、情绪低落的状态，解开了他心结；二是重点开展法治教育，使林某认识到自己的错误，积极认罪悔罪，主动接受社区矫正；三是努力沟通社会各界，为林某寻找工作，使其有了生活保障，让林某感受到社区矫正工作人员的真心付出，社会的温暖和接纳。随着社区矫正工作的持续开展，林某逐渐走出了阴影，重新融入社会，开始了正常的生活。
