案例内容
【罪犯基本情况】
王某，女，1982年出生，河北省唐山市人，汉族，大专文化程度，因故意杀人罪、诈骗罪于2012年12月15日被河北省唐山市中级人民法院判处无期徒刑，2013年3月入监服刑，2016年5月减为有期徒刑21年6个月，2018年12月减去有期徒刑6个月，现刑期起止为2016年5月27日至2037年5月26日。 犯罪事实：一是2006年至2012年3月间王某冒充唐山市房管局工作人员以为他人购买住房、为他人找工作为由，诈骗多人钱款。二是王某曾以帮表弟找工作为由，从姨妈处获钱款，因为未办成恐表弟纠缠萌生杀人念头。2011年9月12日，王某在驾车与表弟一同外出时，将安眠药兑入饮料谎称为晕车药，致其表弟饮用后昏迷。后王某找其夫协助将表弟杀死，因其夫赶到制止并将表弟送至医院救治未果。三是王某因诈骗事实败露且无力偿还萌生杀死其子并自杀之念。2012年3月16日王某携其子入住唐山市中信大酒店，将事先准备好的兽用麻醉药注入其子及自己体内，致二人昏迷。后其子因药物中毒死亡。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.入监心理状态分析 王某入监后经监狱医院就诊，有抑郁倾向，服用抗抑郁药物西肽普兰。有自杀史，遇事情不易排解，容易走极端。个性敏感狭隘，认知偏执，以自我为中心，猜疑心理明显，总认为别人针对自己，对外界敌意较大。 2.心理测试分析 对王某进行心理测评，症状自评量表显示该某总均分8、阳性症状分1.9，其中偏执、躯体化、人际关系敏感、敌对为严重程度；艾森克人格测试其个行为中间偏内向，抑郁质气质，情绪严重不稳定，控制能力差；房树人测试报告显示王某性格内向、敏感多疑、反抗性、抑郁情况较为突出；罪犯改造评估系统结果显示王某为高度危险组（脱逃、行凶危险）、中度危险组（自杀危险）。 综合测评结果，体现王某为偏内向个性，抑郁质，多疑，情绪不稳定，自我控制能力差，人际关系敏感，对外界敌意较大，不愿与人沟通，容易产生抑郁悲观等心身问题。 3.现阶段心理状态分析 王某就作为监区长期重点关注对象，其心理状态一直呈现阶段性反复，经常会因为心理压力大、不愿与人倾诉或者与她犯之间琐事产生负面情绪，且不易排解，其中期心理评估，包括艾森克人格测试、危险性评估等均显示王某抑郁、偏执情况仍比较严重，对外界敌意和抵触较为强烈，对其的矫治工作也一直持续进行。王某在2020年2月初出现明显情绪和行为异常，正值因新冠疫情监狱封闭隔离期间，罪犯停工停产，因其情境特殊，因此对王某进行集中攻坚教育矫治。 （1）在这一期间，因停工停产，活动范围主要集中在监舍，生活空间变小，容易产生摩擦。 （2）王某因个性问题与他犯关系较为紧张，且思维较为极端偏激，与他人沟通较为困难，且本人性格内向，不愿向他人倾诉，加之心态偏悲观消极，不良情绪易积压，自己也无法排解。 （3）监狱封闭防疫停止亲情会见，主要以亲情电话和短信与家人交流，各种活动形式也相对减少，王某失去部分心理寄托和转移注意力的途径，容易产生消极情绪。 （4）春季到来，季节更替，又是王某当年犯罪的时段，王某精神上波动较其他时期更严重。 4.矫治前改造表现 王某自2月初以来，个人表现较为消极，易激动、易暴躁。在进行心理倾诉中，情绪激动、哭泣，逻辑混乱，诉说组内其他罪犯各种琐事并认为是在针对自己，没有好人、只有自己是好人所以被排挤，流露出想打架的消极心态。 5.矫治目标 （1）情绪恢复稳定，能够与人正常沟通交流； （2）消除极端偏激思想和认知偏差，平稳度过防疫期； （3）通过防疫期间的阶段性矫治，为今后的长期矫治工作起到积极促进作用。 6.矫治过程 （1）首先干警让王某尽量多倾诉、多宣泄，引导其将心里积压的情绪疏导出来，并通过分析王某的言辞，了解其某表现的根源、目前的心理状态和思维逻辑。王某初期情绪激动，表达中逻辑混乱，无法理解干警的谈话，后期宣泄后情绪有所缓和，自己表示能意识到自己失控，愿意先听干警谈话。 （2）待王某情绪有所缓和之后，再引导其进行深入谈话，倾诉自己的心理状态和内心感受，了解其心理状态的同时，让其有一个进一步宣泄的渠道，同时建立王某对警官的信任感，为下一步工作打好基础。 （3）经过了解，王某的心理问题根源在于：①认为别人都在针对自己，只有自己的认知才是对的，②思想狭隘固执，易陷入自己的思维逻辑无法与人沟通，③个性悲观偏激，遇到问题不能正确面对，总会走向极端悲观的认知方向。针对这几条，首先将王某反映的问题进行了解，并将调查结果分析给王某，使其认识到并不是别人在针对她，消除王某对她人的敌意；然后通过谈话引导王某认识到自己认知偏差的方面，在其较为偏执的点上反复深入分析，引导王某接受并认可正面的认知逻辑。初步谈话时王某对自我认知这一方面相关问题较为抵触，仍旧认为只有自己的认知才是对的，听不进他人不同意见，认为所有和她认知不同的意见都是对她的“迫害”，思维仍较为偏激固执。 （4）在这一过程中，安排罪犯心理互助员适时参与进来，帮助缓解王某紧张情绪，同时扭转王某对于其他犯群的偏见和敌意，引导其认识到她犯的积极面，通过榜样作用激发起王某的向好心理，从侧面帮助王某进一步扭转认知偏差。 （5）监区干警与其家属取得联系，对家属做工作，家属表示愿意参与对王某的心理矫治，带王某拨打亲情电话，通过和亲属的倾诉，以及亲属的关心鼓励，进一步消解王某的消极心态，帮助王某重塑对于生活的积极性。 （6）监区停工停产之后进行了一系列文体活动，鼓励王某参与进去，减轻心理压力，转移注意力，同时进一步缓和王某和其他犯群的关系。安排王某参加心理团训，避免抵触心理，进一步疏导减压，降低王某对心理矫治的抵触情绪，为下一步工作打好基础。 （7）经过一段时间的疏导宣泄，王某心理状态缓和，恢复了一定的理智，能够去听干警谈话疏导，借此将之前的谈话继续深入下去，通过这段时间王某的自我感受，分析之前其认知错误的地方，引导其认识自己问题所在。王某此时对这些问题的认知和反馈相对之前能够相对理智和客观，也承认自己有错误的地方，并承认自己激动时会失控无法和他人沟通或者理解别人，借此再引导该某对自己的心态和认知状态进一步反思，该某在此时也认识到自己悲观和偏激的地方，也表示愿意改变自己，谈话取得积极效果。 （8）在评估王某心理状态之后，带王某做专业的心理宣泄，并结合沙盘、绘画等方式，了解王某心理压力根源，并针对王某所展现出的自我为中心、偏执、对外界敌意较大等问题，从疏导过程中引导、启发其重新从客观角度看近期发生过的事，换位思考，进一步消解王某的不良心理，纠正其认知偏差。
【教育改造成效】
经过一段时间的矫治，王某主动找警官谈话沟通，自述心理压力放松，认识到自己也有不对的地方，感觉确实需要警官和他人的帮助，对于矫治工作也不再抵触，愿意主动配合，谈话过程中表现相对平和，能够接受外界观点看法，并相对客观地看待周边事物；外在情绪有明显好转，基本平复，对于外界能够产生积极反馈，与人交往的意愿有明显提升，并能够参加一些监区活动；其他干警表示王某近期表现较前期有进步，不再有过激言行，能够做到遵规守纪，不再和他人产生冲突，与她犯关系也有所缓和，同生活组、生产组内罪犯均反映王某现在基本能够和她犯和睦相处，正常交流，目前情况稳定，能够正常进行改造。 王某属于较为典型的抑郁倾向，性格内向、认知偏执，容易导致不良情绪积压，对其的矫治工作首先要强化日常管理，多加谈话疏导，及时帮助其疏解消极情绪；其次，在产生心理问题时，不能强行压制，要通过疏导途径，引导王某排解消极心理，待其冷静后再进行后续工作；并且要耐心、有针对性，在其偏执的“点”上反复沟通，确保其能够真正接受并了解，后面的工作才有效果。 对于此类型罪犯，其心理问题形成时间较长，已经较为顽固，矫治过程不会一蹴而就，必然是一个长期过程，期间也必然会出现反复，出现反复也并不代表工作失败，需要干警做好长期准备，矫治过程不能急于求成，如果工作进程过急，容易使其因为不能及时理解消化而产生抵触情绪，甚至会产生反效果。一定要耐心细致，不厌其烦，要做好在其反复时的针对性工作。同时，不仅仅依靠单一谈话途径，要注意结合日常管理、教育矫治、医疗等多方面力量的作用，多措并举，相互配合，综合立体的制定矫治方案，并根据现实情况和阶段性情境变化，进行灵活调整，在大方针不变的情况下，结合阶段性攻坚，长期工作和阶段工作相结合，矫治效果会更好。
