案例内容
【案例背景】
2020年的春节，一场突如其来的疫情，惊醒了沉浸在对新的一年美好生活向往的人们，也影响了社会各界的正常生活和工作秩序。戒毒所第一时间进入疫情防控状态，展开封闭式管理。但作为人员相对集中，被管理人员均为女性戒毒人员且年龄差距大等场所特殊性。戒毒人员存在思想活动难掌握、新型管理模式难适应、忧家思亲难调节等方面的问题，如何在疫情期间合理的对戒毒人员开展管理教育，保证好场所安全是我们工作的重中之重。
【案例基本情况】
在此次疫情防控期间，以保证好场所安全和戒毒人员的身心健康为基础前提，充分利用所内现有资源，将管理作为主线、以娱乐教育为辅线，多样化多层次的了解戒毒人员心理，调动戒毒人员积极性。 “管”字做到严与谨。疫情期间在上级领导的部署下，我们严格按照文件要求，开展了以宿舍为单位的单独隔离、人与人之间相隔2米、严格执行体温测量、佩戴口罩等相关工作。为防止戒毒人员出现侥幸心理，在民警方面加强日常巡逻监管，放大戒毒人员寝室监控视频，通过监控声音设备及时对戒毒人员违规行为发出警告，并告知监管民警及时调整。同时充分利用戒毒人员中信息员和班委等相关职务人员，明确其监督和上报职责，辅助民警及时了解戒毒人员心理活动及管理。由于特殊时期，取消戒毒人员与亲属接见，为保障好戒毒人员与亲属间的沟通联系，适当增加了亲情电话的次数，同时民警也与戒毒人员及其家属说明好理由和规定，严格保障疫情期间的场所安全。 “娱”字做到寓与乐。为提高戒毒人员身体素质抗击疫情，每日组织戒毒人员在早饭前1小时、晚饭后一小时跳有氧健身操。适当在保持距离的情况下进行户外活动，组织跳绳、趣味毽子、夹球往返跑等比赛。在母亲节期间组织一首歌，一幅画，一段字等活动，既表达了对母亲家人的想念，倾诉了自己的情感。也让戒毒人员在歌唱，画画期间找到乐趣、发现自己的潜在能力。同时为保障和调动戒毒人员的积极性，组织了多种趣味教学娱乐活动，观看《我是演说家》《朗读者》等充满教育意义和正能量的综艺视频、开展小型有关疫情和戒毒方面的知识竞赛、在五四青年节时进行自创诗歌朗诵，戒毒人员在面对这些活动时，情绪明显高涨，积极性也很高。有的戒毒人员也表示，通过这样的活动减轻了自己焦躁忧虑的情绪，感觉充实，不会经常胡思乱想。 “教”字做到优与实。在日常教学方面，考虑到 疫情时期的特殊性、戒毒人员心理压力较大、戒毒人员分散。结合实际情况，开展了多样性的兴趣教学。在每个学员寝室安装优盘，每天定时由民警进行统一保管播放，学习相关戒毒教育视频。为保障教学质量，延续以前考试机制，不定期进行考试抽查。对所有戒毒人员展开谈话，重点人员重点教育交谈，及时了解戒毒人员的思想活动，发现存在不良情绪 及时调整，联系专业心理教师，并且对所有的谈话记录在册，以备后续参考。民警也根据现实需要开展各项主题教育，以疫情防护、心理疏导、家国情怀、传统文化为主要干线不断延伸，扎实做好此次疫情期间的教育矫治工作。
【案例思考】
通过此次突发疫情，结合戒毒工作实践，如何在特殊时期既保障好场所安全，同时展开甚至提高教育管理矫治，引发一下两点思考： 因时制宜，灵活多变。 由于突发事件的发生，很多的管理和教育模式不能正常的实施，依据过往突发事件应对方案，民警及时的做出调整，根据现实情况需要，改变现有的管理模式 ，作出人员调整和时间管控。利用监控，语音等科学手段合理规划，正确实施。 教育矫治也可以结合现有资源，所内外联合机制，利用多媒体，云课堂等网络资源进行多样化教育。保障日常管理教育不缩水。 一张一弛，文武之道。 在特殊时期，严格戒毒人员的一言一行，赏罚分明。明确现阶段各项制度要求，时刻保持高度警惕，发现任何问题立即处理，起到警示作用。同时在生活方面，提高日常活动，丰富娱乐项目，缓解紧张和不良情绪。在保障正常纪律的前提下，给予更多抒发情绪的环境。有效利用亲情电话，书信交流等方式了解戒毒人员思想动态，展开谈话教育、心理疏导。
