案例内容
【案例背景】
为积极推进智慧戒毒模式，创新落实全国司法行政统一戒毒工作基本模式要求，广东省南丰强制隔离戒毒所积极探索大数据时代人机结合管理方式的运用，充分利用信息化技术手段，推动智慧戒毒。智慧多媒体作为大数据时代人机结合管理方式的载体，不但替代了传统教育方式方法，而且在解放警力、提高教育教学质量上起着不可估量的作用，是实现科技与人的最佳结合，实现人力、物力的最大解放。智慧多媒体的应用很好地开启了对戒毒人员智慧戒毒新式教育的新时代。
【案例基本情况】
（一）科学调研，制定智慧戒毒多媒体系统建设方案 为积极推进智慧戒毒模式开展，推动智慧多媒体系统数字化发展，探索大数据时代人机结合管理方式，场所多次组织民警到广东、江苏、安徽等兄弟单位以及中山大学参观调研。结合场所原电化教育教学系统落后、部分电视线路、控制设备、传输分配设备及终端设备年限已久等情况，通过前期调研、征求专业公司意见、召开现场会、模拟系统演示等形式，迅速制定了智慧多媒体升级改造方案，短时间内完成升级建造了智慧多媒体系统，既节约了警力，又共享了资源，真正实现利用率高、可操作性强、科技含量高的全覆盖智慧多媒体系统。 （二）健全智慧多媒体系统设施设备 智慧多媒体系统主要包括电视直播系统，视频点播系统以及教育资源信息管理服务系统。电视直播系统以及视频点播系统都是通过内部局域网络来传输，保证了服务带宽。 1.建立集录直播、现场互动于一体的演播室 特大型戒毒场所的基层大队院区较分散，为使各分所院区均能感受体验多媒体的先进性、实用性，工程师在总所、一分所、二三分所分别建立了3间高标准的演播室，演播室通过网络实时进行直播、导播的观看。智慧多媒体的电视直播支持数字电视直播，卫星电视直播，以及活动或会议视频直播等。管理人员可以对电视频道节目，会议视频，以及自办节目的内容进行定时自动视频录像，并通过对已录制视频的导入，在系统中进行视频点播观看，大大的丰富了场所教育资源。同时，民警安排教育活动也可以更为灵活，无法观看直播期间电视节目的戒毒人员可以在其他空余时间回看这些内容。 2.建立集管理、资源共享于一体的模块平台 通过模块平台不仅可以上传下载教育资源，还可以对教师进行管理、考核。模块里除了教育讲座内容外，还包括思想道德教育、戒毒常识教育、法律常识教育、行为与养成教育、心理健康教育、文化素质教育、康复理论教育、卫生健康常识教育、劳动技能教育、中国优秀传统文化教育等共11个教育模块，以视频方式展示，大大方便了管理使用。 3.配备集直播、点播功能于一体的终端设备 在此次改造中，每个大队都配置了电脑、电视、投影等终端设备。民警可以直接通过机顶盒、遥控器、电脑为戒毒人员提供教学现场直播、教育影片点播、插播等功能。教育矫治科室还将一些讲座或者电视频道节目录制成教学视频，导入智慧多媒体系统，使戒毒人员可以随时观看教育讲座。民警可以按计划安排戒毒人员的电视、投影终端播放特定的教育视频，一定程度上保证了教育教学质量。同时，平台提供日志追踪功能，管理人员可以查看到每个终端、在什么时间、观看哪些视频节目，对戒毒人员的电视、投影终端，做到全局的掌控。 智慧多媒体系统拥有多项诸如流媒体自适应技术、发送速率控制与平滑技术、时移播放技术等国际先进的专利技术，在保证数字视频和数字电视直播、回看、或点播功能操作便捷的同时，整合了戒毒人员的教育矫治需求，为场所开展教育戒治活动提供了高效先进平台。 （三）解放警力，发挥多媒体系统的便捷智慧 智慧多媒体系统的建设，实现了人与科技的最大结合，不仅解放了警力，而且也减轻了民警的工作压力。过去，由于各个院区分散，每个大队在不同的独立院区组织上课，均由本大队民警负责完成。每到周课堂教育日，全所至少需要超过12名民警同时给所在大队戒毒人员授课。智慧多媒体投入使用后，教育矫治科室对心理健康教育、法律常识、思想道德修养、中华传统文化等常规教育分类分块地划分到各分所大队，每周的课堂教育日由各分所大队指定民警进行轮流授课，轮到上课的民警只要在任何1间演播室授课，即可实时直播到全所的各终端点，其他民警负责现场组织，不但减轻了民警备课授课的压力，也缓解了民警安全压力。 （四）全方位融合，发挥多媒体系统的实用性 1.多媒体的深度融合，提高教育教学效率 现代多媒体通过幻灯片、投影、录音、录像、多媒体电脑等丰富教学手段，激发戒毒人员提高学习兴趣的同时，调动戒毒人员各种器官思维，例如：民警将毒品种类、危害、优秀传统文化等内容，通过PPT、真人真事模拟片断等形式进行直观展示，既吸引了戒毒人员眼球，又大大降低了戒毒人员思维的梯度及难度，戒毒人员从以前的“被动学”变为现在的“主动学”，有效提高了教育教学效率。 2.灵活应用多媒体，提升多媒体的实用效果 多媒体把图、文、声融合在一起，生动有趣，被许多民警及戒毒人员所接受。民警灵活应用多媒体系统，对授课质量较好的民警或通过购买服务外请的专家教授来所开展专题讲座，利用系统进行全程录制，编辑后上传资源库，一年来共录制编辑上传教学视频621部，全部教学视频实现网上流转、资源共享，切实提升多媒体的实用效果。
【案例思考】
（一）智慧多媒体系统不是单纯的电化教学系统，它包括电视直播系统、视频点播系统以及教育资源信息管理服务系统，它的建设需要较大资金的支持，各戒毒场所要有前瞻意识，不吝投资。 （二）智慧多媒体系统拥有多项诸如流媒体自适应技术、发送速率控制与平滑技术、时移播放技术等国际先进的专利技术，对管理人员、使用人员均必须经过专业培训，会管理、会使用，才能发挥“智慧”最大功效。 （三）教育是主业，教育手段的好坏直接影响到教育教学质量，传统教育手段既浪费警力又提不起戒毒人员学习兴趣，变革教育手段势在必然，智慧多媒体系统的投入使用顺应了司法部提出的智慧戒毒的要求，真正达到了利用率高、可操作性强、科技含量高。
