案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯李某某，男，2000年5月21日生，家住河南省洛阳市洛龙区，因犯介绍卖淫罪被洛阳市涧西区人民法院判处有期徒刑4年，2018年9月26日送入河南省三门峡监狱服刑，2018年11月20日分配到三监区服刑改造。由于李某某系未成年人犯罪，思想压力大，情绪起伏多，悲观厌世，思想迷茫，自我封闭，消极怠工，不服管教，经常与他人发生口角，需要进行特殊帮教。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1、犯因分析 只有找准根源，才能对症下药。我们与李某某开展细致谈心，判断究竟问题出在哪里，经了解，发现李某某自幼父母离异，跟随父亲打工漂泊，家庭经济拮据，在成长过程中缺乏亲情关爱和正确引导，加之法律意识淡薄，生活中交友不慎，受拜金主义腐朽思想侵蚀，为追求高消费生活，误入歧途，走上犯罪道路。 2、入监改造表现 李某某自2018年9月26日入监服刑改造以来，情绪低沉，沉默寡言，思想忧郁，自我封闭，对改造存在逆反心理，劳动不积极，经常与他人发生争执，不能与人和谐相处，改造效果不佳。 （1）对法律意识的淡薄 李某某虽然具有中专文化，平时不注重学习法律知识，对法律法规知之甚少，对什么是违法犯罪心中没有明确的概念，做人的道德底线和法律底线没有形成，不知道用法律来约束自己和保护自己。 （2）自身原因 李某某自幼父母离异，缺乏良好的家庭教育，在生活中缺乏责任感和同情心，存在自私自利、自暴自弃思想，对他人缺乏关心，对改造和今后的生活失去信心。 3、心理行为表现 监狱对其入监时的心理状态进行了测试，经艾森科个性测验：李某某思想封闭，缺乏同情心，不关心他人，对他人怀有敌意。情绪不稳定，烦躁不安，对各种刺激的反应过于强烈，容易与人发生冲突，经常胡思乱想，容易导致心理疾病。 4、教育矫治的难点 （1）认知因素：由于李某某对法律知识的匮乏和缺失，对自己的行为是否对产生社会危害性，是否构成犯罪，是否要受到刑事处罚，没有一个正确的客观的认识，没有在法律层面判断是非的标准，在教育改造过程中，需要耐心细致的具体工作，通过循序渐进的方式教育矫治该罪犯。 （2）性格因素：由于李某某属于单亲家庭，自幼缺乏家庭教育和亲情温暖，在性格上存在自闭、冷漠、狭隘、偏执等不良倾向，没有基本的世界观、人生观、价值观“三观”标准，需要通过心理咨询和干预进行矫治。 5、矫治方案 鉴于以上对罪犯李某的综合分析，结合李某某近一段时间的改造表现，干警对李某某制定了针对性的教育矫治方案。 一是监狱党委高度重视。迅速成立了以监狱党委委员、主抓管教工作的副监狱长乔孝山为组长，教育改造科、监区相关警察等为成员的转化工作小组。二是配强互监组成员。选配文化素质较高、思路严谨细致、社会经验丰富、富有爱心的罪犯与李某某组成互监组，时时处处关注李某某的思想动向，从生活细节入手，全方位进行引导感化。三是认真查究思想根源。只有找准根源，才能对症下药。我们与李某某开展细致谈心，判断究竟问题出在哪里，看其是否对判决有异议，是否需要提供法律援助；家庭是否发生重大变故；是否存在好逸恶劳、自暴自弃、破罐子破摔心理；是否存在仇视社会、报复社会心理；有没有健康向上的兴趣爱好和人生梦想等。经了解，发现李某某自幼父母离异，跟随父亲打工漂泊，家庭经济拮据，缺乏亲情关爱，形成自私偏执性格，加之交友不慎，为追求享乐而走上犯罪道路。李某某从此对生活失去信心，迷茫失望，自暴自弃，对改造存在逆反心理。但李某某有强烈的上进心和同情心，爱好学习，尤其是对古诗词有着特殊的爱好和天赋，是一个可塑之才，如果能如期转化，必将是一个对社会有用之人。四是持续开展心理矫正。针对未成年人犯罪的心理特点，教育改造科副科长李亚红多次对其进行了“一对一”心理咨询与矫正，从法纪意识、身份意识到青春年华、人生梦想，从痛苦的过去到光明的未来，从大的人生道理到小的生活细节，从警官的谆谆教导和亲人的殷殷期盼，让李某某深深体会到，虽然过去不可重来，但奋斗可以重生，最重要的是做好自己，把握每天。五是适当调整改造岗位。为掌握第一手资料，教育改造科副科长孙天亮深入监区与李某某开展谈心活动，详细了解李某某的思想状况、心理需求和兴趣爱好，发现李某某有一定的文学功底，对古诗词爱之痴迷，如适当调整改造岗位，将有利于改造与转化。在向乔孝山副监狱长汇报后，决定将李某某从三监区调到十二监区，参加监狱组织的“学中华经典诗词，迎祖国七十华诞”诗词大赛。李某某学习热情高涨，加班加点，苦下功夫，进步明显，并代表三门峡监狱参加省局比赛。既加强了竞赛力量，也促进了李某某传统诗词知识的积淀和思想状态的转变，许多励志经典诗句对其提振精神起到了很好的帮助。六是多策并举以文化人。文化育人是一个循序渐进的过程。在看到李某某思想状态明显转变后，我们调整措施、继续给力，动员、激励、安排李某某参加“我和我的祖国”主题演讲比赛、参与《启新报》撰稿和编辑、参加高等教育自学考试，并报考汉语言文学专业等四门学科。通过参加上述一系列活动，李某某身上文化气息日渐浓厚，负面情绪烟消云散，心态更加阳光，渡过了改造自我的困难节点。七是积极推进亲情感化。亲情是负面情绪的融化剂。根据李某某与其父感情深厚、极度依赖父亲的思想状况，组织李某某与其父多次会见、通话，并适时开展家访，制作视频资料，沟通父子亲情，温暖亲情融入干涸的心田，注入了持续的改造动力。 6、预期矫治目标 （1）强化遵纪守法意识和身份意识，杜绝违规违纪现象发生。使李某某熟知基本法律法规，对法律法规保持敬畏意识。在任何时候都不要逾越法纪这条红线，用法律和监规狱纪来约束自己的言行。 （2）培养健康心理，阳光面对人生。用持续的心理咨询和矫正，使李某某树立健康的人生观，养成乐观、向上、宽容、友善、拼搏奋斗的人生理念，珍惜青春年华，从内心深处注入改造动力，用实实在在的的行动来提升改造效果。
【教育改造成效】
改造工作从心开始。通过我们采取小火慢炖、攻心为上；找准根源、对症下药；多策并举、持续跟进；孜孜不倦、久久为功等一系列措施，在较短的时间内，帮助罪犯李某某点燃了心中的明灯，激发了人生的梦想，法纪意识、身份意识明显增强，向上向善、宽容仁爱的道德情操逐渐形成，拼搏奋斗、把握今天的人生理念日趋坚定，与人融洽相处、和谐同乐的生活氛围已然形成。今年以来李某某没有发生一起违反监规狱纪行为，改造动力切实增强，改造效果明显提升。 通过这个案例，干警深刻体会到;教育如果只是空洞的讲道理或讲政策，只能得到罪犯表面上的服从，要想达到预期的教育效果，就必须了解罪犯的真实想法，通过感化和普法教育等多种手段，促进罪犯遵纪守法意识不断增强，主动改造动力不断增加，改造效果不断提升。
