案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯刘某某，男，汉族，1996年8月生，小学文化程度，未婚，家住宁夏中卫市。因故意伤害罪、寻衅滋事罪、盗窃罪被判处有期徒刑十三年六个月，2019年4月8日入监改造。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长过程：刘某某出生在一个普通的农民家庭，父母文化程度不高，常年不管教刘某某，刘某某自小在爷爷家长大，得不到父母关爱，对父母亲成见比较大。刘某某从小受爷爷奶奶溺爱，爷爷奶奶教育方式方法不当，造成刘某某贪玩厌学不上进等，学习成绩一直不好。 2.社会经历：刘某某小学三年级辍学就和社会闲杂人员接触，受他人不劳而获消极思想影响较大，价值观扭曲，总想不劳而获得到钱财。家人也对其疏于管教，在和社会上的闲杂人员厮混久了以后，终于走上了犯罪的道路。第一次，2012年10月12日，因盗窃被判刑2年5个月，2015年3月11日刑满释放；第二次，2015年9月1日，因盗窃被判刑1年8个月，2017年4月30日刑满释放；第三次，2017年6月14日，因盗窃、寻衅滋事、故意伤害被判刑13年6个月。刘某某第三次犯罪情节恶劣，社会影响较大，对3名被害人造成不程度重伤、轻伤。 3、吸毒经历：刘某某12岁开始吸食海洛因，16岁时因为盗窃被抓，在宁夏女子监狱服刑。 （二）入监改造表现 在改造初期，刘某某刚分到六监区，自称有病是腰椎骨磨损性后滑，想出去监狱外面看病。监区警察多次带该犯到监狱医院就诊，接受医院治疗。刘某某认为是监区和监狱医院不重视其病情，在利用家属会见时，教唆家人上访、到监狱闹事等不良行为。刘某某不能够正确的认识改造，态度不端正，思想上有包袱。后经包管警察和监区领导心理辅导、教育谈话后，刘某某的认识有了较大的变化，逐渐认识到监狱监规纪律的重要性，积极配合监狱医院治疗；也认识到违反监规纪律对自己改造的很大影响，在改造方面逐渐向好的方向发展。 1.身份意识不明确导致抵触情绪大 刘某某认为自己腿脚不方便，监狱不应该把他分到生产监区服刑，应该分到病残监区。自称患有腰椎骨磨损性后滑疾病，担心自己病情严重多次找监区，监区派警察多次带到监狱医院就诊。刘某某认为监狱医院看病效果不佳，自己病情没有好转，反映给监区和监狱医院希望到社会医院就诊。因为刘某某是涉恶类罪犯，外出就诊需要审批，监狱医院也明确答复，办理外出就诊需要审批、走程序和时间。刘某某就认为是监狱医院在推脱，不重视自己病情，多次讲消极话，找检察院告监狱医院。刘某某对自身罪犯身份意识认识不明确，不听劝监狱医院医生医嘱，反改造言论极端，情绪反复多变，疑心很重。服刑改造中放松对自己的严格要求，消极话严重、对监狱严格的管理和行为养成要求抵触情绪大，不能严格遵守监规纪律，称其要闹事。 2.家庭原因 刘某某的父母均是农民，父亲也是在社会上混，对刘某某疏于管教，没有尽到父亲母亲的责任。将刘某某放置于爷爷家照看，爷爷奶奶思想教育水平有限，自小对刘某某管教不当，刘某某自小养成贪玩厌学、好吃懒做、暴躁易冲动的心理，加之父爱母爱的缺失，没有正常抚养和管教，未能从小给刘某某树立正确、健全的人生观、价值观和家庭观。 3.自身原因 由于从小父母不管，小学三年级辍学就到社会上厮混，12岁时被人蛊惑吸食上海洛因，因为没有钱购买海洛因，刘某某内心一直想着盗窃他人财物和金钱，最终导致走上犯罪的道路。 （三）心理行为表现 监区对刘某某心理状况进行了相应测试，经过专业心理测试显示：该犯思想悲观、性格孤僻、脾气暴躁，典型的情绪不稳定，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后很难在短时间内平静下来，容易与他人发生冲突，睡眠不安，容易出现情绪波动和心理扭曲。 （四）教育矫治的难点 1.认知因素：刘某某认为自己腿脚不方便，身体患有疾病，自己还年轻，担心病情毁了自己。且对监狱医院治疗方案不满意，认为监狱医院不重视自己病情，对监狱医院治疗方案和监区警察管教有很大的抵触情绪和严重持有对将来生活失去信心的悲观心态。 2.性格因素：刘某某性格属于孤僻内向型，自身恶习深，属于三改犯，日常改造中容易受一些人消极言论影响，思想上对自身的问题认识不深刻。因自身在监狱外面得病，在改造中不积极，有出狱看病想法，利用会见跟家里人传递不当言论，教唆家人到监狱闹事、上访。 3.心理因素：刘某某对人和事自认为有自己的判断标准，自己认为正确的就一定是正确的，缺乏自我反省审视能力和情绪宣泄的方法，容易被即时环境所影响而产生冲动和鲁莽，不计后果。 （五）矫治方案及实施 鉴于以上分析，结合刘某某的现实改造表现，管理警察决定对症下药，制定详细的矫治方案，让刘某某适应监狱改造环境，积极配合监狱医院治疗，安心投入到正常的服刑改造中去。 1.重点跟踪监控，制定有效方案。 刘某某自调入六监区后，监区管理警察平时对刘某某重点关注，多次组织召开犯情分析会议，认真分析了刘某某的心理特点、性格特点、教育难点，深入犯群，掌握犯情，对其制定了有针对性的管控措施，并根据实际情况及时予以调整，起到了较好的效果。 （1）严格落实警察直接管理制度，深入犯群开展谈话，随时掌握刘某某思想动态及每日活动情况，有针对性的进行个别教育。 （2）专人负责管理教育，实行目标责任管理。包教警察要详细地掌握刘某某基本情况、认罪态度、性格特点、家庭成员、社会关系及日常改造情况，全面落实“四包责任制”。 （3）根据刘某某的行为特点，定期进行教育。通过教育，使其从思想上充分认识到错误言行的危害、不配合监狱医院治疗的后果，认清只有严格遵守监规纪律，服从管理教育，积极配合接受治疗才是唯一的出路，对自身病情要充满信心。 （4）加大教育力度，促进遵规守纪。经常性地进行法制、道德、形势、政策等方面的教育，培养其树立身份意识、服管服教意识，有任何问题和疑虑，必须先给监区包管警察反映，必须经过正常途径反映。 （5）开展心理健康教育，稳定改造情绪。对刘某某开展系统的心理健康教育，进一步稳定其改造思想，保持良好的改造情绪，自觉抵制不良行为，培养良好改造动机和意志，以便较为顺利地度过刑期。 2.利用互监小组，做好监控和帮助 挑选改造积极表现较好的罪犯作为其互监，对日常监管改造中的方方面面进行管控，对其不利于改造的言行及时汇报，及时掌握刘某某改造动态。同时，发挥互监小组的积极作用，为其提供学习生活上的帮助，使其尽快融入到监区的集体改造生活中去，让积极融合的改造环境影响其偏执的习惯思维和行为，逐步改变其内向、孤僻的性格。 3.加强亲情帮教，以情育人、化人。 监区根据掌握犯情，结合刘某某现实改造表现和思想状况，有针对性的开展教育工作，积极与其爷爷奶奶取得联系，邀请其奶奶来监狱会见，借助其奶奶开展亲情帮教，并详细告知其在改造中存在的问题，用亲情感召其踏上积极踏实改造的道路。 4.严格管教和真情关怀相结合。 因身体原因，在车间安排简易劳动，根据该犯身体实际情况定制生产任务；出收工的路上，安排专人负责用小推车拉上，降低行走过程中的不便；监区安排警察多次带其到监狱医院就诊；在监舍调为下铺方便行动，这些细微关怀都是监区人性化管理体现，刘某某非常感动，思想趋于好转，让刘某某认识到其没有被遗弃，从而培养其心存感恩之心。 5.做好心理矫治和阶段评估。 矫治过程中，加强对刘某某针对性和个性化教育，耐心、细心全面了解其思想动态与心理变化，及时做好情绪疏导和行为管控工作。阶段性进行教育管理效果的评估，适时调整对其教育管理策略。监区安排心理咨询师对其开展心理危机干预措施，掌握其心理状况。辅助加强心理健康教育，使其认识到健康心理的重要性，逐渐减轻抵触情绪，从被动接受心理测试，到主动要求进行心理测试。通过心理咨询了解到：刘某某自小父母不管，都是爷爷奶奶带大，对爷爷奶奶感情深，对父母怨言多关系不好。刘某某患有腰椎骨磨损性后滑疾病，刚分到银川监狱四监区，因腿脚不变有过消极思想和抵触情绪，但是，自从调到六监区以来，监区警察对其的改造生活等方面给予了很多的帮助鼓励与耐心开导，使其认识到自己的错误和自身的病情，踏实改造，积极配合监狱医院治疗。 监区根据刘某某在改造中的变化和进步，把刘某某自身病情和腿脚不方便实际情况，向监狱狱政管理科反映，申请为其调换监区到病残监区服刑改造，如实向监狱医院反映刘某某身体、病情情况，积极配合监狱医院治疗方案，以及带出到社会医院就诊。当刘某某了解到这些后触动很深，积极参加生产劳动，踏实改造，服从监区管理，配合监狱医院治疗，刘某某转变很大，认错态度端正。
【教育改造成效】
现在的刘某某对改造充满了信心和希望，积极配合监狱医院治疗，在监区服从管理接受教育，在生产线上积极的去干一些力所能及的劳动。刘某某的转变，得到了监区警察的充分肯定。 在刘某某的教育改造个案工作中，监区警察针对该犯的特点，进行认真分析，重点了解该犯的真实想法、实际困难以及心理动态，结合该犯服刑前期的改造表现，以及在改造过程中出现的变化，找准突破口，动之以情晓之以理，对其开展针对性的教育，教育其转变思想，积极改造，主动配合监狱医院治疗。同时借助亲情帮教的积极作用，争取亲属的帮助，用亲情感召其走上踏实改造的道路。 通过本例个案管理，结合当前的监狱形势政策，监区在改造中不断积累、总结经验，不断创新教育改造工作方法，坚持监狱工作原则，做到保障人权相结合，使罪犯真正感觉到自己的合法权益有了保障，监区工作的公正、透明，使罪犯看到了早获新生的希望，从而更加努力的投入改造。
