案例内容
【案例背景】
戒毒人员何某，男，1980年11月出生，初中文化程度，离异，家住宁夏中宁县石空镇，2006年开始吸食冰毒，吸毒史十二年，被强制隔离戒毒五次，2017年9月4日送入宁夏固原强制隔离戒毒所戒毒。入所后民警通过询问得知,何某出生于普通的农民家庭，家庭条件差，何某有一个妹妹、一个弟弟，从小父母经常吵架，因为自己不爱学习，调皮，父母也会经查打骂他，长时间在其心里留下了阴影，导致性格孤僻，缺乏安全感，好动，渴望得到别人的肯定。初中毕业后，何某就开始踏足社会，整天游手好闲，没有正当工作，并且接触了很多社会不良人士，并且逐渐开始学会打架、酗酒、吸烟等，养成了很多不良社会习惯，家人三番五次教育，让其找个工作好好上班，何某不听劝阻，在2006年结识毒友王某后沾染上了毒品。2006年年底在一次朋友聚会时因在KTV聚众吸毒被中卫市公安机关查处，后被中卫市公安戒毒所决定强制隔离戒毒两年。 在戒毒所戒毒的过程中，何某逐渐认识到自己所犯的错误，头脑逐渐开始清醒，能够清醒的认识到毒品给自己和家人带来的危害，深感后悔，并开始主动配合民警积极戒毒，因其表现良好，被提前半年戒除。戒除后，何某在家人的帮助下购买了一辆康明斯货运车，开始货运生意，且运营较好，收入不断增多，于2008年结识妻子杨某，并与杨某步入了婚姻殿堂，妻子也为其诞下了一个女儿，何某婚后可谓是幸福美满。但好景不长，由于长期外地跑运输赚了些钱，性情开始膨胀，花天酒地，大吃大喝，妻子无法忍受最终与其离婚。离婚后何某认识了在四川打工的陈某，不久后两人登记结婚，婚后陈某也为其诞下一个女儿，但何某仍不改恶习，逐渐又沾染上了毒品，妻子几经劝其戒毒，但何某仍是我行我素，不听妻子劝阻，这段婚姻最终也以离婚而告终。离婚后，对其打击很大，再加上因为自己吸毒，父母及兄弟姐妹也和他断绝关系，后续两个女儿的抚养权全部由自己抚养转为前妻抚养，心情波动很大，丧失了生活的意志，形成了没人在意的自我否定感。
【案例基本情况】
（一）入所表现 何某入所时性格孤僻、暴躁，不愿与人多交流，有严重的自卑感，多疑，好动，情绪不稳定，对陌生的环境显得尤为敏感。入所以后不能适应新的生活环境，不配合警察管理，会经常找我们谎称自己睡不习惯，吃不饱，有同戒人员欺负他，嘲讽他。在参加康复劳动时，完不成康复劳动任务，随意在车间来回走动，问其原因，称自己学不会康复工艺，赶不上流水线的速度。因其性格孤僻、暴躁、卫生习惯差，同戒人员不愿与其接触，经常与同戒人员吵架闹矛盾，在戒治生活中何某主动找同戒人员吵架、出洋相，在一次吵架中与同戒人员大打出手，多次扰乱大队的正常生产和管理秩序，在来满足自己的存在心理，渴望别人的认同和注意。大队对其实行包夹防控措施，严加管理， （二）矫治方案 根据何某的心里和表现情况，大队与教育科联合制定了教育矫治转化方案。在不断巩固和提高教育成果的基础上加大力度，有针对性的分期实施，根据实施的情况及时调整矫治方案，由教育科确定素质教育的兼职教师，大队承包警察积极配合做好各项矫治措施的安排。拟定分期实施的方案步骤： 1、稳定情绪，控制自我，观察心里变化。 2、进行文化素质教育，提高思想认识，重建人际关系。 3、指导康复训练和心理辅导，提高身体机能。 4、亲情关怀，体验温暖，规划美好生活。 （三）实施情况 1. 关心帮助，解决存在困难。主动有意关心何某，初步建立起沟通桥梁拉近与何某的距离，消除其对我们警察的戒备心理，通过交谈，其父母年迈，家庭困难，无人探访，没有钱购买生活用品，尤其在同戒人员吃泡面时，心理落差比较大。我们民警得知情况后，主动购买方便面、洗衣粉、牙膏牙刷等生活用品对其帮助，由于其饭量比较大，民警每天会在开饭时给他加量，通过生活帮助，何某心理上逐渐的接受了民警，没有了防备心理，主动与民警开始交谈，聊一些有趣的故事、笑话，生活经历等，打破了紧张的氛围，使其感受到了温暖，情绪变得稳定，自卑心理也逐渐的再减弱，精神状态好了很多。 2. 学会自我控制，营造和谐氛围。何某脾气暴躁，且卫生习惯差，同戒人员不愿与其接触，致使其失落，压抑。因此常常与同戒人员吵架来获取心理安慰。其个人对自身心理和行为的失控，无法自己掌握，只注重眼前的事物，寻求以外界刺激因素来获取安慰和快乐，而对那些自我探索、自我发现、自我决定的方法却没有学会。在平常的观察中，我们警察发现何某身体素质好，经常在宿舍熄灯后打倒立、做俯卧撑，我们利用这一点鼓励何某进行身体康复训练，加入到所内的康复训练当中，通过训练，使其找到了自信心，身体素质越来越好，每天出汗都会去洗澡，也养成了讲究卫生的好习惯，每天生活的重心转移到了康复训练当中，不再好动，自我约束能力增强，与同戒人员的矛盾也渐渐化解了。通过一系列措施，其性格也有了明显的好转。 3. 加强文化素质教育，提高认知能力。何某初中文化程度，对亲情和家庭的认识不足，没有责任和担当，对毒品的危害不了解。针对何某和其他戒毒人员的情况，我们所组织进行文化素质教育、戒毒常识教育、法律法规教育、心理教育、思想道德教育等课程的学习。在教学过程中，我们采取灵活多变的教学方式，做一些有教育意义的活动，来让他们感受并提高自我认知能力，下面是我们兼职教师采取的有倾向性的教学方式： （1）学会悦纳自己。戒毒人员自我认识不足，自卑，缺乏信心，我们首先教会他们，学会接受悦纳自己。在活动中让每人参与其中，寻找和发现自己的闪光点，并讲述给大家听，教师再进行评价和鼓励。让他们知道我们每个人都是一个独立的个体，我们有别人没有的优点和擅长的技能，我们每个人都是独一无二的，所以不必在意别人的看法，学会接受自己，发挥自己的特长，赢得别人的肯定。 （2）学会感恩。吸毒行为给家庭和亲人造成的伤害是双重甚至是多重的。我们采取事例和视频教学，选取了一些感动的事迹和题材进行讲解和播放，告诉他们在成长的过程中，父母为我们付出了太多，我们却辜负了他们的期望走上了吸毒的道路，家人们都会很愤怒、失望、痛心，我们不要怪他们，学会理解他们，家人才是我们最爱的，也是最爱我们的，只有家庭才是我们最温暖、最轻松的港湾，我们只有增强戒毒信心，才能争取早日回归家庭。通过对毒品、文化素质的学习，何某在思想认识上有了很大的提高，增强了生活的毅力、生命意识、责任意识和感恩意识，树立了法治道德观念，培养了正确的人生观和价值观， 4. 亲情呼唤，渴望回归。何某长期无人探访，缺乏情感关怀，因此我们民警换位思考，将何某当做是自己的亲人，经常去关心、慰问、帮助解决生活困难。我们试图联系其家人，但一直未回复，在大队民警的努力下联系到了何某的妹妹，由于何某吸毒，妹妹也与何某断绝了往来，我们想尽办法说服了何某的妹妹来所看望何某，能够让何某得到家人的规劝和谅解。然而让我们意外的是，在亲情会见时，何某的妹妹和母亲都来了，在见到亲人时何某再也控制不了自己情绪了，失声痛哭，从亲人口中得知大队民警所做的努力后，何某非常感动，在其母亲和妹妹面前发誓，自己沾上毒品十分后悔，亏欠家人太多，今后一定要好好戒毒，服从管理，争取早日回归社会，回报父母的养育之恩。通过此次亲情会见，何某的情绪稳定，与同戒人员相处越来越融洽，能够积极的完成康复劳动任务，甚至经常超额完成，得到了大队民警的表彰奖励。 5. 注重技能培养，树立职业理念。随着社会发展，没有一技之长，就要被社会淘汰，何某家庭条件差，考虑到这一点，所内先后举办了电焊技能培训班和初级厨师的培训班，我们鼓励何某报上名试一试，也是对自己的一种肯定，在民警的鼓励下，何某参加了电焊技能培训和初级厨师培训，在自己的努力下顺利拿到了电焊技能证和初级厨师证，警察鼓励说“何某现在又是电焊工又是厨师，很厉害，都快成全能型人才了”。通过技能培训，能够让他们有一技之长，回归社会后，找一份工作养家糊口，过上正常的生活。 （四）矫治效果 目前，何某处在巩固康复阶段，通过综合矫治后，何某养成了良好的行为习惯，性格变得开朗，能够与同戒人员相处融洽，有时还会和民警开玩笑，能够控制自己的情绪，不再好动，积极参加康复训练，身体素质也越来越好，每天能够超额完成康复劳动任务，整个人变得自信起来，主动遵守所规队纪，服从警察管理。我们看到了何某戒毒的信心和对未来美好生活的愿望。
【案例思考】
（一）戒毒最重要的是信心，而唤起这种自信，不仅仅需要关怀，更需要信任，这种鼓舞能帮助他们战胜内心深处的自卑。以科学的态度对待吸毒人员，他们吸毒是违法的，但他们又是病人，也是受害者，对他们要给予更多的关爱和帮助，要让他们感受到我们是真心的在帮助他们。 （二）我们场所的文化教育应该采取多样化教学模式，不断探索不断发展，在授课时可以针对戒毒人员不同的表现分模块进行讲解。对戒毒人员进行摸底分类，对薄弱环节加强教育，可以开展“孝文化演讲、讲故事、现身演讲”等主题活动，增强戒毒意愿，感受生活的美好。 （三）一个成瘾病人，首先是家庭重要成员之一。也是家庭中的个体出了问题（身患成瘾性疾病），他为什么去吸毒了？在这背后，有家庭的因素、有家庭的责任、有家庭的关联性。因此，要达到预期的戒毒康复效果，家庭成员具有不可替代的作用。家庭成员对病人的宽容、接纳、理解和关爱，对病人坚定戒毒信心至关重要，这些都离不开家庭的全程参与，都决定了家庭具有不可替代的作用。
