案例内容
【案例背景】
毒瘾难戒！无论是工作、生活，毒品时刻诱惑着每一名戒毒人员，毒瘾控制下的长期身心摧残，是对生命的另一种亵渎。吸毒人员深受毒品的危害，随着对毒品依赖的加深，频繁吸食将严重破坏身体原有的生理机能，吸毒者在肆意糟蹋自己生命的同时，也在影响和破坏着亲人、朋友的生命历程。特别是对于毒瘾较深，长期在吸毒——戒毒——复吸中往复循环的吸毒人员，看着颓废的自己，看着破败的家庭，生命的意义对于他们来说或许只剩下无声的哀叹。 对于戒毒人员来说，只有重新找到生命的意义，戒毒人员才能真正痛下决心，重新走向正途，因此生命教育的意义价值非凡。戒治教育实践中，民警通过生命教育引导戒毒人员认识生命、思考生命，帮助他们学会尊重生命、珍惜生命，树立远离毒品、努力戒毒的信念，从而端正心态去追寻和实现自身的理想与价值。
【案例基本情况】
王某，吸食冰毒多年，高中毕业后王某辍学在家，与社会闲散人员接触较多，一直没有固定工作。在家人的支持下与朋友合伙经营一家西餐店，在此期间受损友的引诱开始吸食冰毒。2019年因吸毒被社区戒毒，2021又因吸毒被强制隔离戒毒。王某入所后，戒治状态十分低迷，情绪低落，对事物不感兴趣，也不与人交流。面对民警的谈话，王某交流的欲望欠佳，不愿吐露心声。 王某不知道的是，自其入所开始就成为重点关注对象。经研判分析，王某的糟糕状态可能存在以下原因：一是长期吸食毒品，思想麻痹，思维困顿，挫折承受力和抗压能力差。二是家人不理解，王某父亲因脑出血住院，家人与其联系，埋怨其不争气，把父亲气病，导致其心理压力大。三是适应能力差，第一次强戒，对监管场所不适应。四是情绪不稳定，王某在2019年被家人发现吸毒，带其到公安机关自首，被拘留，后被决定社区戒毒，因此对家人做法不理解并产生怨恨情绪。家人多次探访，其始终不与家人见面。 世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。经过综合研判分析，教育矫治小组决定及时进行心理危机干预，制定矫治方案，采用体验式“生命教育”方法，通过大树冥想、观察生命、体会生命、参与生命、领悟生命五个阶段引导王某认识生命、尊重生命，树立自尊和自信，更积极地体验人生的幸福，绽放生命的花朵。 （一）大树冥想，放下戒备。刚听到要对其进行冥想治疗时，王某表现出紧张、抵触和不信任。来到音乐治疗室后，伴随着令人身心放松的音乐，在咨询师的引导语下，逐渐平静，正式开始冥想。王某进入状态较慢，但随着咨询师引导语下，注意力逐渐聚焦在吸气、呼气，在咨询师描述的画面里，王某脑海中逐渐勾勒出一片安静祥和的画面，微风吹过，自己想一棵大树一样，屹立在河边，平静地吸气呼气，体验生命的平静、美好。王某从难以进入状态到逐渐沉醉其中，心态趋于平稳，对咨询师也放下戒备。冥想结束后，王某表示自从入所后，第一次感受这么平静。 （二）观察生命，平稳心态。咨询师给王某一把黄豆，让王某观察黄豆发芽的整个过程。王某的观察记录中这样写道：“把浸泡过得豆子放入碗中，用毛巾盖好，吸水膨胀的豆子经过一天后皮裂出胚，当白色的嫩芽顶破厚实的皮层时，我深感生命的奇迹和顽强；随着胚芽成长，呈现出或挺直或弯曲的形状，我体会到生命形态的多姿多彩和生命的美好是一点一滴积累下来的”。一次偶然的户外活动，王某发现石榴树坚韧挺拔、树枝向阳生长、树叶随风舞动，联想到自身曾经也像这棵石榴树一样阳光自信，但却交友不慎，深受毒品伤害，懊悔不已，戒毒的决心已在心底悄悄萌芽。 （三）体会生命，唤醒亲情。责任民警给王某布置作业，让其观察记录石榴树的开花过程。当花朵凋落露出果实雏形的时候，这些日常环境中寻常可见却又容易被忽视的情景，突然以一种特别的姿态进入王某的观察视野时，那一刻对于生命的体验扑面而来，“生命的力量”变得真实、可见、有型、可触。 石榴成熟后，民警找王某谈话：“这是结出的石榴，分你一个，尝尝味道，通过这段观察你有什么感受？”王某：“石榴树吸收养分，供养小石榴成长，看着石榴一天天长大，内心无比开心，没想到成熟的石榴这么甜美，让我想起小时候，家里穷，母亲从邻居那得到一个石榴，分给我和姐姐们吃，姐姐们疼我，舍不得吃都给我了。现在自己身染毒瘾、这么不争气，姐姐们一定非常失望。”说着，流下愧疚了的泪水。 （四）参与生命，情绪积极。民警给王某布置任务，让其负责习艺车间绿植的养护。王某全身心投入，每天浇水松土，绿植在王某的细心照料下，绿意盎然，团团绿色成为众多戒毒人员内心的那片守护、那片温馨。王某通过自己的辛勤付出，感染别人，温暖自己，体会到了轻松、愉悦、自尊、收获等正向情绪，同时王某开始正视自己的生命，意识到毒品对自己、对家庭的深重伤害,渴望早日戒除毒瘾、回到家庭、承担责任的胚芽在心中茁壮成长。 （五）领悟生命，坚定信心。为培养王某积极的生活方式，包班民警为其带了一盆绿萝，王某对其非常珍惜，起名叫“守望幸福”，向民警请教养殖方法，细心呵护其成长，如今已成为宿舍内一片独有的“绿色空间”。 面对民警，王某这样说道：“看着生命顽强的绿萝，自己就非常的佩服，从一小撮到一大捧，鞋柜、衣架、桌子都是他不断探寻、不断延伸的地方，面对未来也许它从没想过放弃，说实话，我真的很惭愧，感觉连一盆绿萝都比不过” 民警道：“我们所面临的困难，最怕的就是时间，最需要的就是坚持，毒瘾不可怕，当你坚持下去，你也会越来越坚强，你的家人也会越来越理解你，加油！”一盆生机盎然的绿萝，在王某的心中种下了生命的火种，王某眼神不再迷茫和焦虑，取而代之的是坚定和希望。目前，“守望幸福”长势喜人，王某每天给其换水，擦拭叶子，还把嫩枝剪下扦插，培育出新的绿萝，分享给那些喜欢绿植的戒毒人员，将希望传递。 在视频探访时王某的姐姐提前主动申请并连线，民警将王某养护的“绿色空间”拍成照片给王某姐姐观看，王某的姐姐欣慰不已，一直在鼓励王某要好好表现，安心戒毒。聊到家庭，聊到家人的病情，王某瞬间克制不住抽泣起来。也就是这样的时刻，王某对生命的理解更加的深刻，也更有了自己的主见和坚持。 通过生命教育的引导，王某加深了自我认识，对生命的理解让他倍加珍惜现有的戒毒机会，积极主动学习法律知识、参加康复训练、掌握抵抗毒瘾诱惑的技巧，相信王某在回归社会后一定能开启新的生命章节。
【案例思考】
生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，戒毒人员需要放下过去与得失的纠结，生命是有长度的，要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。 1.生命教育，重燃希望。面对戒毒人员被毒品麻醉的迷茫人生、打碎的生命追求，生命教育通过讲授与感悟、活动与探究、情境与体验等，帮助戒毒人员打开五感，寻找身边的“美”，感悟生命可以有不同的姿态和绽放的美好，以更加积极的态度接受戒治生活，构建适合自身的、放松的、充满正能量的戒治环境，培养积极的生活方式。例如本案例中王某经过体验式生命教育，从体验生命、认识生命，到珍惜生命、热爱生命，达到坚定戒毒信心，点燃人生希望的最终戒治目的。 2.具体分析，因人施教。千人千面，每一名戒毒人员的矫治难题不尽相同，有的是毒品认识问题，有的是应激事件的影响。我们需要做的就是具体问题具体分析，找准每名戒毒人员问题的症结，生命教育应结合戒毒人员实际心理健康情况因人施策，层层递进，耐心引导戒毒人员找到那份属于自己的生命意义，鼓励他们为之转变，为之努力。 3.亲情支持，戒治助力。我们应始终认识到，亲情一直都是成功戒治的最大助力。有许多像王某一样因吸毒与家人误解颇多，造成亲情的缺失，这时候就需要民警积极做好亲情修复的使者，既让戒毒人员理解亲人的良苦用心，又让亲人认识到亲情帮教的重要性。家人的亲情支持，会是戒毒人员戒毒道路上的动力源泉，支撑其坚定戒毒信念，在戒毒道路上越走越远。
