绘画整合心理碎片 矫治消除心理危机——广东省广州花都监狱运用原生艺术矫正服刑人员肖某教育矫治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:13 评论数:0

案例内容

【罪犯基本情况】

肖某,男,江西省赣州市人,犯介绍卖淫罪,原判五年六个月,2017年10月送入广州花都监狱服刑。肖某入狱后,因刑期较长,自觉申请减刑假释无望,心理包袱较大,加之其性格敏感孤僻,在服刑改造过程中,不配合监区、警察管理,与其他服刑人员亦相处不快,心理、言行表现起伏较大,一度出现焦虑、抑郁、攻击性强等心理问题。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

1.犯罪成因分析 肖某父亲在家务农,性格强势,漠视儿女教育,对其多以拳脚相向代替言语沟通,少年时期母亲失踪,留下家中兄弟妹三人,弟弟是智力残疾;肖某婚后,育有一个儿子,此后妻子失踪,疑患上毒瘾或遭人拐走。 2.改造表现情况 服刑期间肖某多次因劳动问题与其他服刑人员发生争执,并有攻击他人的行为倾向,警察与其开展谈话教育发现肖某态度消极,行为冲动,言语偏激、思想偏执,固执认为都是别人针对他,自己受到了欺负,不能忍受,谈话教育效果不明显。此后肖某多次申请调组,与其它服刑人员亦存在人际关系紧张、敏感的情况。 3.心理行为表现和分析 (1)心理评估情况:肖某在入监后通过SCL-90量表、COPA量表作心理测试,抑郁、恐怖、焦虑、敌对、偏执等项分数较高;在参加原生艺术治疗实施前、参加3个月后、治疗结束后,治疗结束一年后,分别组织进行了SAS量表及SDS量表测试,治疗实施前,肖某的测试结果显示,肖某存在中度焦虑和重度抑郁症状。 (2)健康情况:肖某身体健康情况总体良好。 (3)其它心理信息:肖某自述在外人际关系较好,入狱后人际关系较紧张;自述无特长,无兴趣爱好;智力正常;未见反社会人格;未见精神异常问题。 4.教育改造难点 入监后,肖某情绪起伏明显,偶有异常言行,警察多次与肖某开展谈话教育和心理疏导,谈话中,肖某存在: 1.创伤导致敏感,自我封闭较重。从与肖某的谈话教育中了解到,肖某家庭结构畸形,在外经历坎坷:父亲强势,母亲失踪,弟弟患疾,肖某在交流甚少的环境下成长,逐渐形成少言语、好独处的性格;婚后妻子突然下落不明;自己“遭到诬陷”被捕入狱...反复的心理创伤,使肖某形成多疑多虑,难以与他人建立信任关系的性格,开放程度较低。 2.心理轻微失衡,落差感较强烈。肖某表示自己肯学肯干,入狱前曾在手袋厂打工,凭努力获得较为理想的收入,并逐渐建立朋友圈,在此过程中,感觉自己受到了他人的尊重,后来自己“受到诬陷”锒铛入狱,遭遇背叛感觉强烈;监狱管理严格,服刑人员之间关系疏离,肖某与他人相处不畅、不快,心中有落差感;加之申诉无果、自觉申请减刑假释提早出狱无望,强烈的渴望与残酷的现实之间存在差距,肖某出现心理轻微失衡的情况,对其日常改造亦造成了影响。 5.矫治方案 针对肖某思想偏执,性格孤僻,情绪多变的情况,监区警察鼓励动员其参加原生艺术疗法培训班。在原生艺术疗法班上,导引教师通过创设愉悦氛围,激发服刑人员参与绘画的兴趣,消除陌生感和排斥感,让肖某逐步卸下心防,真诚创作。每次作画完毕后,教师都鼓励服刑人员欣赏和评价自己的作品,并与他人进行交流和互动,当众表述绘画内容与所代表的意义,肖某在与人倾述中宣泄了压抑的消极情绪。教师常对服刑人员的积极表现加以赞赏,让肖某感受到自己得到他人的肯定,提高了继续创作的自信心。服刑人员又在教师的引导下修正创作,肖某在此过程中积极反思自身,逐渐摒弃了一些不合理信念与幻想,学着逐步接受现实,接纳不足的自己。此后在追求创作内涵更丰富的作品的过程中,肖某学会了控制调节个人情绪,培养耐心。在其参加培训后期创作的作品中,体现出了平和的心态,也表现了其对未来新生的向往。通过治疗培训,肖某提高了自我认同感,抑郁、焦虑等消极情绪有所缓解。 肖某2018年11月开始参加治疗培训,前期因事缺课较多,肖某亦兴趣寥寥,没有形成持续治疗,效果不佳。经监区警察疏导教育,肖某调整心态,接受安排,重新参加培训,也不再借故缺课。后来,肖某在培训中逐渐感受到绘画的乐趣,展现出较高的学习热情,在老师的指导下创作出许多幅富有创意的优秀作品: 2018年11月21日创作的《黑暗中的自我》,肖某通过黑白对比反差,勾勒出一张表情扭曲,让人感觉不快的脸,表达本人身陷囹圄的窘迫与无奈,表现自己在黑暗中始终无法跳脱的痛苦与悲伤。 2018年11月28日创作的《受伤的手掌》,肖某通过手掌按压画纸进行创作,用红色颜料表现流淌出来的血液,据其自述,此作是纪念自己在与别人打架后受伤后获得了“血的教训”,警醒自己日后遇事不要冲动。 2018年12月9日创作的《少女图》,画中一少女在鲜花簇拥中侧卧,作者凭想象与感觉,描绘少女的纯真,创造出美好的意境,肖某称希望自己的作品能够迎合世俗审美,流露出融入他人,得到接纳的愿望。 2020年1月18日,经监狱评定,肖某在原生艺术绘画比赛中获得个人二等奖。

【教育改造成效】

肖某参与了为期一年的原生艺术治疗培训,心理、言行有了较大的改变,一是对肖某入监后与临释出监前分别进行SCL-90量表、COPA量表作心理测试,前后测试对比结果显示,肖某的抑郁、恐怖症状消失,焦虑、敌对、偏执症状降低为低度,焦虑症状从治疗前的中度降为轻度,抑郁症状从治疗前的重度降为无症状,有较为明显的改善。二是改造表现明显进步,表现在: 1.认罪悔罪态度转变。通过一年的治疗培训,肖某开始正视自身罪行,能逐渐接受判决,冷静反思己过,并向警察主动表示希望通过积极改造获得改造成绩,争取减刑早日出监。 2.自我效能稳步提升。肖某参加治疗培训后,负面情绪有所减弱,能够较好控制冲动情绪,服从监区、警察管理教育,并能制定较明确的改造目标,激发自我改造动力。 3.人际紧张有所缓和。参加原生艺术治疗培训后,肖某明显比以前乐观开朗,能主动融入集体生活,与其它服刑人员相处情况也有所改善。 4.参加教育主动积极。参加治疗培训后,在监区、警察的鼓励和动员下,肖某表现积极主动,多次向监狱小报投稿,其中一篇稿件在2019年2月得到采用;2020年1月8日,肖某参加监狱组织的“和谐心灵 感恩人生”心理健康操比赛,获得团体第三名的好成绩。

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