案例内容
【案例背景】
南京古称金陵，自公元229年起，先后有东吴、东晋、（南朝）宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国、中华民国先后在南京定都，故有“六朝古都，十朝都会”之名。近代以来，南京城饱经沧桑，既曾沦陷敌手，又在苦难中浴火重生，一代代南京人艰苦奋斗，取得了令人惊叹的成就。 在南京市大连山强制隔离戒毒所收治的戒毒人员中，南京本地或长期在本地生活的人员长期占到60%以上，江苏籍戒毒人员占70%以上，作为全省唯一市属单位，如何立足省会南京，用地域文化教育戒毒人员、用家乡情怀感染戒毒人员、用南京精神振奋戒毒人员，是一项常抓不懈又需要精深耕耘的工作。
【案例基本情况】
（一）方案制定 新年伊始，戒毒所谋划制定了以“金陵文化伴我戒毒 以文化人浸润心田”为主题的系列教育活动方案，把时间跨度拉长到整年，教育活动内容分为“古都文化”“革命历程”“建设成就”三大板块，从教学实践出发编制教学计划，有选择、针对性地将本土文化与教材内容相结合，运用文化展览、好书精读、课堂教学、知识竞赛等多种教育形式，拉近戒毒人员与教学内容的时空距离，通过拓展和丰富教学内容的方式加深戒毒人员对金陵文化的感性认识，增强他们的爱乡爱国热情，强化教育戒治效果。 （二）方案实施 1.探寻传统文化，感受厚重历史 南京是中国四大古都之一，文化底蕴丰厚，源远流长，成果斐然。戒毒所利用课堂化教育和晚间教育活动的时间，播放视频资料，给学员们讲述南京2000余年的建城史，1800余年的定都史，璀璨繁茂、精彩纷呈的文化史，从秦淮河走向扬子江的发展史，特别是整理搜集了大量南京历史上的文学艺术作品，加入文化素质教育课程中。如在讲到李白“金陵空壮观，天堑净波澜。醉客回桡去，吴歌且自欢。”一联时，民警教师引导学员们感受江边望远、天高水阔的豪情；在说到苏轼“千古龙蟠并虎踞,从公一吊兴亡处”时，带领学员们一起回味千古兴亡、江山如故的悠悠长叹……通过展示这些发生在自己生长生活的土地上的一幕幕画卷，让戒毒人员在秦歌汉赋、唐诗宋词的浸染中，感受传统文化的魅力。 2.弘扬英烈精神，传承红色基因 近代中国革命浪潮风起云涌，南京作为东南沿海重要城市，也在其中写下了浓墨重彩的一笔。从1842年中英在南京签订《南京条约》，拉开中国近代历史的帷幕开始，到辛亥革命国民政府定都南京，再到白色恐怖下雨花英烈英勇就义，在经过抗日战争和解放战争的胜利后终于迎来了新中国成立，这一百多年在南京发生了无数可歌可泣的事迹。 戒毒所充分利用南京革命文化、红色文化资源，在1月1日中华民国成立日、4月23日南京解放纪念日、8月29日《南京条约》签订日、9月3日抗战胜利纪念日、9月30日烈士纪念日祭奠雨花英烈、12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日等近代南京各个重大历史节点，组织纪念、缅怀、祭奠、哀悼等一些列活动，通过多媒体屏、横幅、板报等形式宣传动员，给学员们播放《鸦片战争》《辛亥革命》《南京1937》《特殊身份的警官》《百万雄师下江南》等革命电影，举办革命著作读书沙龙和红色记忆知识竞赛，充分调动戒毒人员参与活动的积极性，让他们回顾南京革命的峥嵘岁月，瞻仰先烈留下的英勇事迹，深切体会到南京是一座革命的城市、英雄的城市，是值得所有人共同守护的家园。 3.回顾辉煌成就，坚定戒治信念 新中国成立后的70年是戒毒人员最熟悉的年代，他们有的自己亲身经历，有的从祖辈、父辈口中听说，都能对南京城的建设发展如数家珍地数出个一二三来。戒毒所在宣传走廊中开辟专栏，集中介绍建国以来南京的建设成就，从20世纪50年代初对私有制的社会主义改造，到21世纪第二个10年GDP五年连跳四个千亿跨进“万亿俱乐部”；从1958年国产第一辆轻型载货汽车——“跃进”牌汽车在南京汽车制配厂试制成功，到2005年南京地铁一号线通车；从1968年12月29日由中国自行设计和施工建造的南京长江大桥实现全面通车，到2020年世界首座轻型钢混结构斜拉桥南京江心洲（第五）长江大桥建成通车；从中国第一家由中国人自己管理的大型现代化酒店金陵饭店的落成到中华第一商圈新街口的繁盛景象…… 学员们看着耳熟能详的场景画卷，情不自禁地相互攀谈、连声赞叹。民警适时组织交流分享会，让学员们讲述自己的南京记忆，回忆先辈们筚路蓝缕、艰苦风斗的艰辛历程，比较童年和现在生活条件的巨大差别，特别是一些年纪较长、年轻时曾误入监所场所的学员还将自己当年的戒治经历与现在党和政府为他们付出的巨大努力加以对比，更让学员们坚定了积极戒治、不辜负美好生活和伟大时代的信念。 4.总结活动成果，汲取榜样力量 在全年的系列教育活动进入尾声阶段，戒毒所召开评比总结大会，将一年来积极参加活动、获得名次奖励、戒治效果突出的学员在大会上加以表杨，带领学员们重新回看一年来的学习内容，结合他们的戒治生活进一步开展亲情、乡情和爱国主义情感教育，鼓励学员们继续学习金陵文化，做一名有志向、有坚守、有依托、有底蕴的戒毒人员。 （三）实施成效 戒治氛围初步形成：将金陵文化、江南文化导入全国统一戒毒模式的教育教学中来，本乡本土的文化特色在戒毒场所散发出了独特魅力，戒治氛围逐渐变得活泼而有温情，场所总体向着和谐友善的戒治氛围迈进了一大步。 文化素养得到提升：结合南京特色的中国传统文化教育，让戒毒人员对学文化、提素养兴趣大增，民警教师的课堂教学不再只是照本宣科，而是有实例、有回馈的互动式教学，教育效果明显提高。 戒治信念更加坚定：通过学习金陵文化，南京的历史兴亡、革命历程、建设成就都根植在戒毒人员心中，让他们自觉地把个人命运融入时代发展，在爱国爱乡情感的激发下发自内心地想戒毒、要戒毒，戒治信念更为坚定。
【案例思考】
（一）丰富教育素材 戒毒教育矫治工作要扩大选材范围，多领域广视角发掘适合戒毒人员的教育教学内容，特别要注意建立贴合戒毒人员生活、接地气的教学场景，加深学习印象，提高教育质效。 （二）注重整体规范 制定教育活动计划要注重整体规划，策划阶段提前预估教学效果，实施过程中实时反馈，活动结束后及时总结评估，形成动态施教、滚动递进式的教育教学模式，把活动不断推向深入。 （三）拓展教育需求 在开展地域文化教育教学活动时，不能忽略外省籍、外市籍戒毒人员的矫治需求，民警在教学过程中要关注这部分学员的感受，有意识地拓展教学内容，避免形成地域隔阂，确保整体教育矫治工作平稳有序进行。
