案例内容
【罪犯基本情况】
倘某，女，1973年3月出生，河南省许昌人，初中毕业。因犯集资诈骗罪被河南省许昌市某人民法院判处有期徒刑15年，罚金40万元。于2017年10月入河南省郑州女子监狱服刑改造，入狱至今尚未减刑。 倘某不能适应改造生活，改造动力和改造目标缺失，大错不犯、小错不断，人际关系不和谐，经常欺骗干警，整体改造表现较差。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）罪犯犯罪原因分析 1.成长过程：倘某自述为家中老幺，父母感情较好，两个哥哥，在家恃宠而骄，形成自我中心性，强势、脾气坏，听不得劝。 2.社会经历：倘某初中毕业后不再上学，按照父母安排开始工作，后经家人介绍结婚。因不满足安稳生活，生女儿后辞职创业，开办投资担保公司，生意小有起色后得意忘形、沉迷奢侈、贪图享受，将集资钱款挥霍一空，从而走上犯罪道路。 （二）教育矫治的难点和着力点 1.家庭方面：原生家庭对一个人性格、思想的养成影响很大，但倘某家人对其畸形宠爱，缺少正确引导。倘某亲人可以从亲情出发，帮其寻找改造动力，鼓励倘某走上正确改造道路。 2.性格方面：倘某以自我为中心的性格不易扭转，且对自身问题缺乏正确认识，改造难度大。可循序渐进加强引导，由监区心理互助员加强心理干预，由承包干警加强个别谈话，让其先认识到自身性格缺陷，进而逐步解决性格障碍。 3.习惯养成方面：倘某自幼自由散漫，缺少良好教育，混迹社会，沾染许多不良习气。因此需要重点对其生活习惯进行改造，挑选“三观”较正的互监组成员，逐步培养其良好习惯。 （三）教育改造方案的制定和实施 经过以上分析，坚持寓教于管，突出日常教育，把教育转化贯穿各个环节，制定了教育矫治方案，重树其对改造生活的信心。 1.深入亲情帮教，制定改造目标。结合倘某在日常会见、拨打亲情电话时的表现，一是对其父母尊重敬爱的特点，通过其父母进行鼓励帮教，让倘某找到自己的改造目标；二是倘某大女儿正处在即将毕业的关头，通过亲情电话得知其大女儿谈恋爱了且要孤身去天津发展，倘某对此担心不已，通过与倘某多次谈话，开解倘某，逐渐建立了信任关系。 2.加强心理疏导，促进心理健康。合理编排互监组成员，同互监组安排与其相同经历的学员，用性格开朗乐观的服刑学员帮其进步，用积极乐观的改造心态去影响倘某，促进其正常人际交往能力的均衡发展。 3.调换生产线，重塑改造信心。对倘某生产线进行调换，安排了新的工序，鼓励倘某从头再来，并交代新的生产小组长对倘某多一些耐心与鼓励。倘某调换生产线后心态发生了转变，对于新的小组长的耐心和关心让倘某积极性大增，在很短的时间内适应了新的生产工序并能够保质保量完成生产任务。 4.发挥特长，重塑自信。倘某的写作能力比较突出，但因为一直在监区表现不积极，并未发挥其特长。一方面做倘某的思想工作，一方面找到倘某谈话询问其不投稿的原因，倘某称自己的字不好看，于是警官安排同监舍字迹好看的学员帮其抄写稿件，后倘某在监狱的春育报中稿，使倘某的自信心有了很大的提升，整体的改造态度也向积极方面转变。
【教育改造成效】
2020年10月，历经九个月的教育转化，倘某破坏监管秩序的危险解除，成功转化表现： （一）建立信任，敞开心扉 经过警官的不懈努力，打开了倘某心扉，倘某表示很信任承包警官，感受到了承包警官对自己的关心，而且很感激承包警官能够信任自己，切实认识到自己破坏监管秩序的行为是错误的。 （二）认识自己，宽容待人 在监舍里，积极引导倘某与她犯和睦相处，让倘某能够在监舍中逐渐敞开心扉与他人交流，针对交流过程中出现的问题能够以合适的方式进行反馈，针对倘某所反馈的问题及时进行疏导解决。人性的改造是很困难的，但倘某现在能够从自身找问题已经向前进步了一大步，在宽容待人方面仍需进一步的改变与进步。 （三）树立目标，寻找价值 生产方面，及时鼓励树立信心，让倘某找到生产的乐趣，由被动学习变为主动学习，提高倘某的生产技能，让倘某逐步树立生产方面的信心。倘某所在生产线一直是比较优秀的，倘某内心比较好强，嘴上说不在乎，其实很在意她人的看法，在生产方面主要采取鼓励、激励的方式，让倘某在生产线找到认同感及自身的价值，树立积极的目标从而达到完成生产任务的目标。 （四）现身说法，以案促改 根据干警观察和谈话了解，倘某能够与同犯积极交流，劳动态度积极，同时自己现身说法，积极鼓励同监舍另一名因集资诈骗被判无期的学员。倘某逐渐适应了改造生活，并表示自己心态变了，觉得周围的一切都慢慢变好了，对自己之前的行为非常后悔。倘某的举动也表现出倘某能够认识到自己的问题和错误，并积极的带动她犯，从心态上已经有了很大的进步。
