案例内容
【案例背景】
当前，全国禁毒形势依然严峻，新滋生戒毒人员呈快速增长趋势，其中青少年成为毒品侵害的“高危人群”。为进一步加强禁毒宣传教育，广州市松洲强制隔离戒毒所（以下简称松洲所）主动作为，积极服务青少年禁毒戒毒宣传工作，尝试探索强戒所结对学校的禁毒宣传方式，坚持“走出去，请进来”的模式，让更多的青少年学生了解毒品的危害, 增强毒品辨识能力,引导学生抵制, 参与禁毒，为社会预防毒品犯罪尽一份责任。
【案例基本情况】
（一）建立毒品预防教育共建单位 考虑所校结对开展禁毒宣传教育服务的长期性，结合松洲所的地理特点，选择与邻近的广州市机电技师学院作为相互结对签订长期帮教协议。在“6﹒26”国际禁毒日当天，在松洲所及学校同时进行挂牌仪式，建立毒品预防教育共建单位，签订结对帮教协议，定期开展常规禁毒宣传教育活动。同时也利用院校的专业资源，选择适合的项目为戒毒人员开展职业技能培训。建立所校共建、携手共赢帮教模式，既把禁毒宣传工作前移的同时，又能利用社会资源巩固所内戒毒人员戒毒成果。 （二）“走出去”禁毒宣传进校园课堂 1.“送课到校园”开展法律知识讲座 近年来，松洲所组织禁毒宣传志愿民警深入到校园课堂开展禁毒戒毒法律知识系列讲座。民警通过图片、视频、PPT以及大量的真实案例向2000多名在校学生讲解《中华人民共和国禁毒法》《中华人民共和国治安管理处罚法》以及《中华人民共和国刑法》中关于毒品犯罪的规定，让更多的在校学生普及相关禁毒戒毒的法律知识，促进学生做个懂法守法的好公民，同时也为他们走出校园直面社会做好真正的准备。 2.开展案例互动情景剧课堂教学模式 为更有效地提升禁毒知识宣传成效，松洲强制隔离戒毒积极开展案例互助情景剧课堂教学模式。民警将吸毒、戒毒的真实案例改编成情景剧，结合青少年的性格特点，指导他们自主出演互助情景剧。由同学们扮演各个角色，模拟在不同场所遭遇毒品的情景，随机应对，坚守自己的防线，拒绝毒品。通过这种生动的形式演绎，引发演出学生的思考与讨论，然后让他们把讨论结果分享给在场的每一位学生，最后由民警进行点评。这种教学形式生动有趣、寓教于乐，使学生们更易于接受、更乐于接受，也具有更强的参与性和互动性，让学生更深刻地认识到吸毒危害、戒毒艰辛及法律界限。 3.开展禁毒戒毒宣传展览 松洲所利用场所现有禁毒戒毒系列宣传移动版示，定期到广州市机电技师学院开展流动展览，通过大量的史料、图像、数据和真实案例，进行毒品知识普及、毒情形势教育和拒毒禁毒宣传。同时设立咨询摊位，为在校学生提供法律、禁毒、戒毒方面的咨询。 （三）“请进来”邀请学生走进戒毒所接受禁毒教育 1.邀请师生参加“6·26”国际禁毒日活动 借助每年举办“6·26”国际禁毒日系列活动的契机，松洲所邀请广州市机电技师学院师生走进戒毒所参观。学生们在民警引导下，参观了戒毒医疗中心、教育矫正中心、心理矫治中心、康复训练中心及戒毒人员生活区，直观感受了戒毒人员的日常戒治生活。松洲所为学生搭建一个平台，使其能够参与到禁毒宣传活动中来，学生们与戒毒人员同台演出，感受到作为一名学生也可以尽自己的一份责任,为禁毒宣传助力。活动中，民警安排了一位年仅20岁的戒毒人员进行现身说法，他用自己的亲身经历，讲述了毒品对自己造成的身心折磨和给父母带来的伤心、失望，最终葬送了美好的家庭，以及在戒毒所重拾信心，用自己的故事，给同学们敲响警钟。 2.参观毒品模型强化拒毒教育 松洲所设有毒品诱惑室，摆放有各种毒品模型、吸毒器具等，民警充分利用毒品诱惑室内的毒品模型，生动形象地介绍各种不同的毒品，危害等知识及预防毒品的方法，并帮助学生们辨识生活中常见的零食、饮料中伪装的毒品，提醒学生们自觉远离毒品，强化拒毒教育，遵守学校纪律。 （四）利用学校资源开展职业技能培训 所校结对的一个重要内容是引入学校资源为戒毒人员开展职业技能培训，借势借脑借力，开展横向办学。场所针对当前社会企业用工需求展开调研，同时结合戒毒人员的实际需求，引入资源开展电工培训、电脑培训等等适合戒毒人员文化水平的培训，通过外聘机电技师学院专业教师和实习指导老师的方式开展培训和实习指导，为戒毒人员出所就业奠定基础。技能培训切实培养戒毒人员的劳动职业技能，有效增加回归社会后的就业机率，降低了重新复吸的诱因。 （五）宣传效果 1.学生法制观念增强 经过系列禁毒宣传展览、常规禁毒讲座后，学生的法制观念增强，对法律、法规的敬畏感大增。学生周某感叹到：没想过毒品对人的摧残竟然是如此的恐怖，之前只是在电视剧里面才会呈现的剧情，竟然活生生的摆在我眼前，让我真切地感受到无毒人生，健康人生的重要。 2.戒毒人员戒毒信心提高 所校结对帮教资源共享，拓宽了戒毒人员职业技能培训工种的类别，就业技能是戒毒人员解戒后谋生的必要条件，在强戒所能习得一技之长大大提高了戒毒人员戒毒的信心与决心。
【案例思考】
（一）戒毒所与学校结对帮教是场所长期以来存在的对外延伸帮教形式之一，从早期零散的接纳学生来所实习、来所参观，到现在常规性、系统性的所校结对建立毒品预防共建单位，开展禁毒宣传教育模式。这一演变过程是经过强戒所多年的实践与总结，探索出所校结对，坚持“走出去，请进来”的模式，推动禁毒宣传教育关口前移，是强戒所职能的一种延伸，为社会毒品预防工作贡献自己的力量。 （二）戒毒场所除了禁毒宣传和强制戒毒职能外还是当今司法行政单位服务型窗口之一。所校合作有利于戒毒场所长远发展，提升综合实力；有利提升戒毒单位公信力，树立服务型政府形象；有利于引导社会力量介入戒毒场所禁毒戒毒工作，形成合力提升戒治效果；有利于社会建立联防联控机制，形成群防群治局面。 （三）戒毒人员戒除毒瘾回归社会是个复杂的系统工程，需要多方合作，环环相扣，共同促成。场所与高校双赢合作模式为社会机构、企业、政府单位提供合作方式，对接模式。戒毒场所把握时机，利用周边资源提升当前场所戒毒人员竞争力，拓宽了戒毒人员视野，提供社会上就业辅导、相关法律咨询和就业趋势分析，增加戒毒人员回归社会的信心和戒除毒瘾的决心。
