案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员李某，男，出生于1992年7月，初中文化，湖北麻城人，因故意杀人罪于2014年11月20日被湖北省高级人民法院判处死刑缓期二年执行（限制减刑），2017年5月减为无期徒刑，2015年1月投入黄州监狱服刑至今。 李某在看守所羁押受审期间，情绪喜怒无常，多次无故殴打他人；2015年1月投入监狱服刑后，因长期懒散自由，极不适应狱内管理，个体规范缺失、遇事冲动、处事极端，多次因日常琐事与其他服刑人员发生冲突；狭隘地认为受害人本身也有错，自己被判死刑是社会对其不公，对民警怀有敌意，不愿与人多交流；针对民警管理教育，李某敷衍应对，甚至厌烦抵触；多次扬言：没想着活着离开监狱，死都不怕，更别提监规纪律，是狱内有名的“刺头”。 危评预警：李某自杀、行凶、脱逃倾向存在极高危险。鉴于其极端的现实表现，2016年初李某被认定为重大危险罪犯。 通过查阅档案、广泛谈话等方式了解其成长史、主要社会关系后，攻坚民警的分析研判结果是：李某崇尚暴力、易激惹、暴力倾向突出、人际关系紧张、罪重刑长、出狱遥遥无期、看不到希望、自暴自弃、破罐破摔等心理行为特征明显；李某系家中幼子，在父母和两个姐姐的溺爱中长大，形成了偏执、以自我中心、不计后果的极端性格；服刑后暂未适应新的改造环境、看不清改造方向，处于彷徨迷茫阶段。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
结合李某入监前后的现实改造表现和心理行为特点，攻坚民警统一思想，将通过引导、关心、帮助、感染、启迪“取得李某信任、帮其打开心扉、助其看到希望”作为初期目标，并有序展开针对性教育工作。 一、关注其诉求，引导其打开冰封的心 实际工作中，民警利用老乡和与其年龄相近等有利因素拉近与其距离，主动与其谈话沟通，有意无意与其交流思想，关心其改造生活、帮其解决实际困难，慢慢的李某主动向民警倾诉一些生活中的不满或困惑。为了进一步提升教育效果，针对李某偏内向性格，民警注重通过周记等书面形式与其交流，收到了意想不到的效果。 在批改周记中，李某流露出对母亲的思念和对犯罪的懊悔，以及对今后人生道路的迷茫。批语中，民警在肯定他积极改造的同时，也向他分享了自己在成长过程中父母给予自己的真情，感叹唯有母爱是自己永远不能忘怀的。 在下一次周记中，李某继续承接着这个话题，也把生活中的一些趣事表述了出来，还告诉我：前段时间收到母亲一封带泪的书信，看到信中满纸的泪痕，母亲的牵挂让他心痛了很久。民警适时与其进行着笔谈，每一次都认真批阅，换来了他慢慢敞开的心扉。 随着周记中交流的内容越来越广泛，话题也越来越丰富。民警鼓励李某要积极地调整心态，放下心中的疙瘩，尝试着多与人交往。日常生活中李某的话渐渐地多了起来，久违的笑容也浮现在了他的脸上。 二、以亲情为纽带，引导其向善向上 “听到母亲的呼唤，我心如刀绞，从小不管我遇到什么，妈妈总是第一时间保护我，帮助我、关心我，而当她要享受儿子孝敬之时，我却走进了监狱的大门。这时妈妈没有放弃我，每次都用母爱的力量鼓励着我，在妈妈的鼓励和呼唤下，我端正了改造态度，2017年5月获得高院减为无期徒刑裁定。这是监狱对我改造成绩的认可，也是伟大母爱激活了我积极向上的改造活力，在今后的改造中我将积极参加劳动，认真学习文化，用优秀的改造成绩回报妈妈的关爱和期盼，回报监狱人民警官对我的教育和关心。” 这是李某在一次周记中真诚的心灵忏悔，在征得其同意后，为了教育其他罪犯，在周二教育日上，民警安排他公开朗读了这篇周记和民警评语。事后，许多罪犯表示深受教育，对这种形式产生了浓厚的兴趣，表达了参与进来的意愿。监区准确抓住并发挥李某这一特点，适时安排其领读每周学习日上的晨读，将服刑人员自己写的改造心得、对监区某项规定措施的理解、自己对人生的感悟等正能量周记进行分享，成为了监区教育学习日的固定内容。这种形式既让罪犯的情感多了一个宣泄的渠道，又让改造正气在监内得到了宣扬。 三、树立榜样，助其找准人生方向 《褚时健传记》这本书讲述了主人公褚时健老年励志故事。民警时刻捕捉李某在改造生活中出现的阶段性向善向上的积极变化，告诉李某现在还年青，更应该在跌倒后，勇于爬起来、站起来。适时给其推荐了《褚时健传记》这本书，引导其静心品味褚时健的励志故事。读完《褚时健传记》后，李某感慨万千：74岁的老人被判无期徒刑后，不自暴自弃，因身体原因保外就医后坚持不懈打拼，又再一次站在了人生的巅峰，而且是在跌入低谷后，又再次高高站起，并且还站得更高远。他在与民警交流时表示，要以褚老为楷模，走稳每一步改造之路，努力学习，积极改造，回归社会后做一个有成就的人。其实际行动亦出现了明显的变化，不再浑浑噩噩、暴跳如雷，眼神也有了色彩，温和了许多。 四、架设桥梁，促其真心认罪忏悔 “通过服刑改造学习和民警的帮教，我深刻认识到自己犯罪给你们造成的伤害，因为我的行为让你失去父亲。每每想起这些我感到非常内疚，感到内心不安，时常夜里难以入眠。但一切都悔之晚矣！唯有在心中默默忏悔，我认罪、悔罪。今来信我并不是请你能原谅我，我只想用我的实际行动来赎罪，也想对你真诚的说声对不起。寄来的钱是我的劳动报酬，今后我还会定期将获得的劳动报酬全额汇寄给你，以表达对你父亲的哀思和真诚认罪、悔罪、忏悔的心。” 这是李某写给自己犯罪案被害者儿子的忏悔信中的一段内容。从刚入监时的愤青、破罐子破摔、“刺头”到积极遵规守纪、积极改造，李某逐渐转变成为了有责任心的人，主动将自己服刑期间的劳动报酬寄给了受害人家属，表达自己的忏悔。 五、耐心引导，防范转化过程波折反复 随着减刑政策从严，计分考核管理办法变更，李某感觉自己刑期太长、减刑难，出现了明显的焦虑情绪，总是心事重重，无精打采。2021年4月18日因生产矛盾，李某恶意攻击其他服刑人员，受到警告处分。询问他为何有如此过激行为，他说：“看到现在的减刑政策如此严格，想到自己的刑期，没有任何希望。哪怕自己按照最好的减刑速度减刑出去后也要到五十来岁，出狱后自己能有什么？什么都没有了，父母已过世，没有妻儿，没有住所，最多就是在村里拿个低保，住在养老院混吃等死。现在疫情一两年没有和家人见面，几样事情压在心头，感觉很压抑，想发泄，所以这次小矛盾没有忍住。” 针对李某改造过程中出现的重大突然反复变故，民警没有全盘否定他的表现将其“一棍子打死”，而是坚持不抛弃不放弃、耐心展开引导教育，让他静心反思。通过对减刑政策进行宣讲和以案说法，让其明白刑事政策变更是国家大政策，政策不是针对他一个人的，不能改变它，必须学会适应它。随着时间的推移，李某慢慢接受了现实，改造情绪逐步稳定。2021年8月，通过努力，他再次获得了行政表扬奖励。
【教育改造成效】
经过民警多年不懈的悉心、耐心管理教育引导，李某增强了改造信心，学会了正视自己的罪过，懂得了体谅和换位思考，重拾了改造信心，个体规范意识出现明显提升，逐步步入了正常的改造轨道，成为了监区生产技术骨干，现有累计有效表扬奖励八次，改造表现得到了服刑人员的认可和民警的肯定，他自己对新生也充满了希望，基本消除自杀、行凶、脱逃危险。 回顾多年来对李某的教育改造历程，李某在服刑改造过程中亦有反复有波折，民警更多的是收获，但坚信教育转化工作不是一蹴而就的，“世上没有开不了的锁”，在今后的攻坚工作中将进一步加强自我积淀，提升自我修养，不断探索新形势下工作新思路新方法，为努力提升罪犯改造质量作出新的贡献。
