运用亲情关系帮助戒毒人员陈某积极戒治的教育矫治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:4 评论数:0

案例内容

【案例背景】

戒毒人员陈某,男,37岁,离异,海南省临高县人。小学文化程度,2008年开始吸毒,2018年9月被强制隔离戒毒,11月转送至海南省琼山强制隔离戒毒所,曾患有肺结核,但现在已治愈。 陈某之前在深圳房地产行业做过工程。家里有一个孩子和父母,妻子因为陈某回到海南后不务正业与其离了婚,孩子由陈某父母亲抚养。 近日,民警在组织大队戒毒人员进行康复训练时,发现陈某思想不集中、情绪低落,不能认真完成训练任务,民警担心陈某在训练时发生意外,立即停止其训练,并及时向大队领导和包教民警反映情况,经大队了解分析后,制定了个案化的教育矫治方案,并分工负责落实。

【案例基本情况】

经档案和谈话了解,陈某家庭出现纠纷,陈某的父亲一直与陈某的叔叔不和,因祖屋的问题与其叔叔发生矛盾,以至于产生肢体冲突导致父亲受伤住院治疗。妻子离婚、小孩上学、父亲住院、与亲叔叔的矛盾等问题让其心情烦郁,对家庭和自己缺乏信心,感到十分迷茫。 陈某被强制隔离戒毒后,在戒毒所比较封闭的环境中,来自家庭的信息相对比较少,加之长期吸毒家庭关系比较紧张,一旦醒悟想弥补亲情关系时,又没有更多的机会表达自己,感到无能为力、沮丧,以至于对戒治产生怀疑和抵触。 第一阶段建立良好交流关系,改善不良心境。民警针对陈某生活中存在的诸多问题,与其一一进行分析,通过谈话引导陈某,让他认识很多问题并没有他想象的那么难解决,只是个人对问题的看法和认识影响做出正确的判断,从而产生焦虑、烦躁,为想不到办法而感到无力、郁闷。鼓励其通过亲情电话表达对住院中父亲的关心、不能在身边服侍母亲的歉疚,以积极的心态表达戒毒的决心,好让父母放心。可以鼓励孩子好好学习听奶奶的话,等爸爸出所回家团聚。让陈某意识到这是一次机会,一次让自己觉悟并戒断毒瘾的机会,而不是一道跨不过去的坎。 在陈某拨打亲情电话时,民警会提前给陈某父亲打电话,通过陈某父亲告诉陈某受伤无大碍,不用过于担心。并鼓励陈某积极配合大队戒毒工作,积极治病戒毒。 第二阶段深入疏导负面情绪,因势利导。大队心理咨询师对其进行心理干预和疏导,引导陈某树立戒毒信心,重塑正确“三观”,充实精神生活。大队心理辅导站针对陈某表现出来的情绪低落、焦虑不安、烦恼苦闷等问题,进行心理健康教育,适时引导其进行互动,帮助其发现问题的根源,纠正陈某的非理性认知,让其客观的看待自己的病情与家庭关系,建立合理的自我认知,改变原有的偏颇认识和不良行为模式。同时安排同房间的信息员对他进行帮扶,对他的思想施加影响,及时掌握他的真实情况和思想动态。 第三阶段构建亲情关系支持,综合施策。在大队探访日时,邀请陈某母亲与孩子来所进行帮教,让其母亲明白戒毒不仅是陈某一个人的事,需要大家的共同努力,尤其要发挥家庭照管的重要作用。在帮教之时,有“给至亲洗洗脚”这一环节,让久未尽孝的陈某给其母端水洗脚,同时也让其孩子为他端端水,洗洗脚。陈某表示这是他第一次为母亲洗脚,也是他孩子第一次为他洗脚,触动了其心中的软处,泪水止不住的往外流。陈某母亲泪水也夺眶而出,当即就对陈某说希望其出所后跟亲叔叔面对面交流,叔叔没有孩子,小时陈某也曾过继给叔叔,相信叔叔一定不记前嫌,能解除父亲与叔叔的矛盾。陈某也表示会在所里好好戒毒,出去后孝顺父母,照顾小孩,做一个好爸爸,好儿子。在民警和家属的共同努力下,陈某心中的结节终于解开,不仅陈某家庭关系得到改善,还取得了陈某对民警进一步的信任。 第四阶段巩固戒治效果,多元激励。在接下来的帮教过程中,大队民警对陈某进行了多次的针对性谈话,探讨了戒毒、家庭与责任等问题,引导其增强戒毒信心。陈某以前有管理过工程的经验,头脑比较灵活,身体素质较好。根据陈某的特长,在大队组织的工间操比赛活动中。安排其带头组织房间戒毒人员做操。并在工间操练习中多多表扬鼓励他。帮助其发现自己的优点,在展示其自身特长的同时,也在以实际行动增强其戒毒信心,克服恐惧情绪,调动其接受教育转化的积极性。 此后,陈某的低落情绪逐渐好转,愿意参与到大队的戒治工作中,对民警的管理与教育积极配合,民警也在日常管理教育中对其进行持续矫正,争取让其顺利戒毒,回归家庭和社会。

【案例思考】

民警在组织戒毒人员开展康复训练时发现戒毒人员陈某思想不集中,神情呆滞,不与其他戒毒人员交流。缘由是陈某家庭出现纠纷,身在戒毒所无法为家庭出力解决问题,情绪一度产生较大波动。经民警耐心细致工作,不仅稳定陈某的情绪,也让其得到进一步的成长,坚持戒治康复。 反思一:戒毒人员家庭对其戒毒的重要性。一个入所时各方面表现良好的戒毒人员,心理正常,身体良好。会因为家里的一些困难或变故而性情大变,导致其情绪低落,焦虑烦躁,从而影响到日常的戒治生活。民警对于戒毒人员的教育矫治,要积极地从戒毒人员亲情电话、探访,日常谈话中发现问题,研究问题,处理问题。对于家庭发生困难或变故的戒毒人员,我们要有针对性的教育矫治方案,对症下药解决其存在的问题,才能提高教育矫治工作的成功率。 反思二:做好特殊个案经验总结。戒毒场所戒毒人员的情况比较复杂,特别是肺结核戒毒人员。吸毒本来就摧残身体,再加上患有肺结核更是雪上加霜。此案例中是有亲属不合,家人住院这种特殊情况,更值得我们广大民警去研究去思索。如何帮助他们治病戒毒,重建生活希望,需要综合运用教育矫治、心理咨询等方法,借助亲情帮教的作用,解决戒毒人员的心理问题。激发他的积极性和戒毒动力。 反思三:不断工作,不断学习。我们作为一线的戒毒工作者,既是执法者又是教育者,担负着场所管理和教育矫治戒毒人员的特殊使命。我们要不断地加强学习,提升专业能力,从而提升教育戒治水平。

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