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案例内容
【案例背景】
家庭是人辨识角色、明确责任的初始场所，也是几千年来中国人心灵的皈依。天然血缘关系所铸就的亲和性、共同生活所熟知的可能性和家庭教育感化的有效性，决定了家庭对戒毒人员教育感化作用的不可替代性，故积极建设家庭责任，正向激励的家庭生活能够有效提高戒毒人员的家庭责任情感，促使戒毒人员真诚悔过，帮助戒毒人员矫治毒瘾，预防复吸。 实际上，戒毒人员并非责任感全无，一些戒毒人员希望通过积极戒毒而为子女做好行为表率，更多的戒毒人员希望自己的努力戒治被家人所认可，也更愿意离所后重新肩负起家庭重担。戒治实践中，基于家庭责任感对戒毒人员教育、感化、挽救作用的分析,民警进行了有益的探索和积极尝试，促进了像李某、王某、时某几人为代表的戒毒人员对责任的自我洞察与同伴参照，改善了家庭成员的关系，减轻了其家庭成员的支持压力，引导他们一点点强化了自身的戒治信念支撑点，一步步走向了正确的戒治人生路。
【案例基本情况】
对于戒毒人员来说，吸毒导致的家庭危机是显而易见的，男性戒毒人员本来都是家庭的顶梁柱，更是家庭未来的负重者，但是长期吸毒期间、强制隔离戒毒期间，自身该肩负起的家庭责任转嫁给了家庭的其他成员。许多戒毒人员连自身的基本需求都无法满足，更何谈去肩负起应该承担的家庭责任，这是不争的事实也是我们要正确应对的困境。 在众多戒毒人员中，李某、时某、王某的个体情况是非常有代表性的，家庭在他们戒毒道路上扮演着重要的教育角色。在他们戒治转变的过程中可以看到，几人家庭责任感的确立过程，是一个认知交织转变、不断自我探究、持续强化坚持的过程。在这个过程中，认知是基础，引导是手段，信念是支撑，坚持是关键。而在戒治教育实践中，民警正是依据这样的矫治理念在深耕细作。 一、 静下心来，引导自我反思，唤醒内心那份责任 事实上，亲人之间的感情是割舍不断的，当戒毒人员进入戒毒所与社会隔离,亲情就因失去自由而倍显弥足珍贵。戒毒人员这样的处境既是难题也是策动其自我探究，唤醒内心那份责任，明确自我责任的良机。 （一）唤醒内心亲情 戒毒所内亲情教育的事例可谓比比皆是。在关于家庭责任感的教育课程中，民警讲述了老母亲带着小孙子换乘4种交通工具，天未亮出发，辗转几百里地，来所探访自己儿子（父亲）的故事；讲述了来探访的老父亲，在家中无比困难的情况下，想要给儿子留存50元生活费，但被儿子当场各种讽刺的故事；讲述了一心盼望儿子学好，始终不离不弃，在儿子强戒期间定期拨打亲情电话，积极参与儿子戒毒帮教活动，带领其成功戒毒的故事。 三个故事，讲述了三个强制隔离戒毒人员不同的戒治遭遇，给聆听的戒毒人员带来的是更多的思考和领悟。1.家中老小翘首以盼，盼望着亲人痛改前非，早日回归；2.老父亲的拮据，反映出家人生活的不易，衬托出吸毒给家庭带来的危害；3.母亲的不离不弃，带来的是温暖，给予的是支持，换来的是戒毒人员与家人的共同努力，携手向好。 （二）明确自我责任感 在引导戒毒人员明确戒毒的自我责任认知中，民警通过深度访谈、教育引导等方式，呈现戒毒人员认为吸毒后就不正常的认知偏差，晓之以情、动之以理，尤其是借助戒毒人员对其家人的责任情感、家庭互动中的自我保护等要素，增强其戒毒回归的自我责任感。 在队内教学讨论环节中，民警讲述了《是谁把他引向不归路？》的故事：潘某从小仗势欺人、胡作非为，虽然多次被抓，但因有父母保驾屡屡逃避处罚，最后被判死刑，临刑前他咬掉生母耳朵，这是个血的教训。那么，究竟是什么把他引向不归路呢？在激烈的讨论中，戒毒人员不约而同地指责父母对他的娇宠。但真的都是父母的责任吗？追根溯源我们会发现，潘某的最终结局是必然结果。父母的纵容只是起到推波助澜的作用，而导致这样结局的原因其实是在潘某自身，在于潘某对自己的不负责任以及对家庭责任意识的淡薄。可见，一个人的责任感是与其生命紧密相连的，而明确自身的责任感，是戒治之路的基石。 （三）细化矫治内容 着重进行家庭责任感的唤醒，架起沟通的桥梁，明确角色定位，强化自我认知。 1.严格规范的戒治行为，是戒毒人员确立自我责任责任感和集体荣誉感的必修课。“戒毒人员守则”“五要”“十不准”等行为准则，队列训练、八段锦、广播体操等训练内容，生活卫生规范、安全生产规范等规范内容，均在戒毒人员生活、学习习惯地规范、提升中起到重要作用。 2.通过亲情帮教架起戒毒人员与家人的沟通桥梁，逐步恢复戒毒人员在家庭中的角色地位，唤醒戒毒人员为家庭改变的决心、信心，引导戒毒人员持续坚持。 3.日常心理矫治工作中的重要内容就是引导戒毒人员探究自我，正确认知自我，从而正确调节自己、管理自己。 （四）强化信念支撑 知行合一：励志改变家中现状——李某。李某家庭情况比较特殊，因家人吸食毒品，自小在毒品环境中成长，耳濡目染，习以为常，毒品意识淡薄，最终染上毒瘾，坠入毒品深渊。 策动自我探究，明确信念支撑点。经过系统性、针对性的教育矫治，李某的信念支撑点非常明显且异常的坚定，那就是：李某对现在的处境和以前的吸毒生活深恶痛绝，李某认为自己还年轻不能这样过一辈子，迫切想要改变家庭现况，从新来过。2015年离所至今，李某做过微商，当过街舞教师，再到毅然决定转身投入教育行业。李某的创业之路艰辛而又曲折，只有内心那份迫切改变家庭状况的信念在支撑着他一直向前，那条毒品的红线他不会再轻易的逾越！ 二、及时干预，适时换位思考，正确融入亲人角色 戒治实践中，亲人的激励是所有激励因素中不可忽视的一个关键因素。亲人对戒毒人员的激励因素，包括对戒治成绩的认可、赞赏，并寄予较多的期待等，它能激发戒毒人员取得超常的戒治表现。 （一）反面示例，正面引导。 民警会讲述戒毒人员詹某的反面教育事例。詹某吸食冰毒多年，对身体危害非常明显，表现为暴躁易怒、神经敏感。因吸毒工作丢失、家庭破碎，不时变卖父母家中财产以满足自己私欲，埋怨父母无能，经常殴打家人。其父母将吸毒后的詹某举报至公安机关，詹某自入所后对其父母颇有怨言，多数时间恶语相向，脏言难以入耳。詹某持续的恶劣行为，引发的是民警和周围戒毒人员的持续关注。 在讨论詹某的行为时，一部分戒毒人员认为詹某被父母举报，过激行为也是情有可原；绝大多数戒毒人员认为詹某的过激行为是毒品危害的直观体现，其父母的良苦用心应该被理解。对此，民警给大家讲述了一个辨别对错、转变认知的方法——“换位思考”。 民警：“请让我们代入詹某的经历中，让我们换位想象一下。假如我们是詹某的父母，我们的儿子次次戒，但次次难戒，再这样下去‘家’将不复存在，你们会怎么办？”戒毒人员甲：“我会竭尽所能去拯救他”；戒毒人员乙：“我会毫不犹豫去举报他，让国家来管他，希望他真正戒掉毒瘾，虽然他可能会不理解。”民警：“是啊，大家都不会放弃自己的亲人，都在竭尽自己所能去帮助他，拉他一把，这才是‘亲’情所在。所以回过身来我们要知道，家人永远不会放弃我们，家人永远值得我们去珍惜，去努力，去积极改变自己。” （二）家属座谈，寻求支持。 民警通过家属座谈会的形式进行亲情教育。座谈会主要流程为：1.介绍戒毒所概况，戒毒工作要求及规范；2.戒毒知识宣讲；3.播放戒毒人员戒治视频；4.家属提问，互动发言；5.现场签订家庭帮教协议；6.组织亲情会见。家属座谈会这种形式非常新颖，尤其选在戒毒人员即将转入康复巩固区时开展，对接下来戒毒人员的戒治教育意义非凡。确实起到了缓解戒毒人员与家属的戒治矛盾，寻求家属的戒毒支持的良好效果。 （三）引导深思，准确定位。 换位思考：肩负家中老大的责任——时某。时某，山东籍戒毒人员，50岁，家中老大，家族中兄妹4人多从事水产养殖。即将离所回归家庭的时某担忧自己不能得到家人的接纳，担忧兄弟姐妹的另类眼光，内心愈发的敏感和不自信，心理压力越来越大。针对时某的矫治方法就是引导其换位思考。 民警引导时某思考一个问题：假如自己的亲兄弟吸食毒品被强戒，你会怎么做？时某想了想说：“我会小看他，更多是恨铁不成钢吧。”民警：“你会放弃他吗？”时某：“刚开始不会理他，但还是想帮助他吧，尽力把他引导回来。”民警：“你看，回过身来看你自己的处境，家人可能对你会有意见，但他们还是愿意给你机会改正，还会提供力所能及的帮助，所以说关键问题在哪里呢？”时某：“应该还是我自己的坚持吧。”民警：“对，关键还是你自己，关键还是你想不想戒，能不能坚持戒，请记住家人永远不会放弃你！” 离所半年后，时某在与帮教民警联系时说到：“半年来，发生了三件让我庆幸一生的事。一是老父亲病重住院，开颅手术非常成功，庆幸老天给我继续尽孝的机会；二是儿媳妇给生了个大胖孙子，庆幸自己能享受三世同堂的天伦之乐；三是女儿等待自己回归后才出嫁，庆幸女儿原谅自己并给了自己送嫁的机会。世界上美好的事物太多太多，上天给我这样的机会回归大家庭，我会珍惜，我会坚持，我会当个像样的顶梁柱”。 三、振奋精神，缓解心中压力，坚定心中执着信念 戒毒人员在面对自我的个人发展、子女教育的学业情况、以及父母生重大疾病这三大责任情境体验最为强烈。因此，协助戒毒人员回应责任情感，梳理并细化责任行为，能够引导其觉察、辨认自己的认知偏差与遗漏，重新建构更为合理规范的责任认知。 （一）书海漫步，德育熏陶。民警借助图书阅览室和大队“流动图书站”，以“智慧人生”读书俱乐部为交流平台，引导戒毒人员体会书籍带来的文化熏陶和知识累积，体验“积少成多，积沙成海”的人生哲理，感受为美好人生而不断学习提升的正向激励。 （二）善用赞美，评价激励。 戒毒人员有自己的小家，而戒毒所就是一个“大家”，家人之间需要相互赞美。在戒毒人员的心中，民警是他们最敬畏的人，当他们做了一件有意义的事时，民警的一句话语，一个动作，乃至一个微笑都能激起他们极大的热情，鼓励他们从失败中走出来，激发他们的潜能。当戒毒人员进步明显时，民警及时给予赞美，让戒毒人员在真诚的赞美中感受喜悦，从而真正把集体当作自己的家，把自己当成这个家的一员。 （三）紧密情感，责任担当。民警向戒毒人员传输亲情维系的理念：“子女是你生命的延续，骨子里流着你的血液，你更要对子女认真的负起责任来，要以身作则，给子女树立一个好的榜样，做子女最坚实的后盾”。 肩挑重担：守护幼小拥抱希望——王某。“孩子又被叫家长了”，这是戒毒人员王某接完电话，嘴里一直念叨的事。王某吸毒被强戒，妻子却丢下老小不知所踪。在这个特殊的家庭里，王某的儿子从小就非常敏感、叛逆，爷爷奶奶能做到的只有生活保障，对于小孩的教育却无能为力。一想到自己的吸毒给家人带来的改变，一想到是自己吸毒才让儿子从小就输在了人生的起跑线上，王某强烈的负罪感占据了整个心扉。 王某对于家人、对儿子的愧疚是一个非常好的矫治突破口，也是能支撑王某一直坚持下去的戒毒信念。离所后的王某确实兑现了自己的承诺，在亲戚的帮助下做建筑生意收入可观，对于儿子的教育也是非常上心。王某自出所后未再复吸，他通过自己的努力成功挑起家庭的重担，推动家庭朝着美好生活迈进。 四、教育培养，强化尽“责”能力，提振履行责任的信心 面对纷繁复杂的世界，民警要怎样点燃戒毒人员“敢于担当”的火花呢？最重要的就是能力、自信，戒毒人员要有能力去履行自己的责任，戒毒人员要有自信去履行自己肩上的重担。 1.兴趣激发潜能，减少自我设限。“这件事情我肯定做不好”，这是强制隔离戒毒人员深处人生低谷中常有的心理认知。教育戒治中，民警会利用“戒毒决心书”“戒毒计划书”，借助心理健康教育这个平台，去引导戒毒人员正确接受现况，合理规划戒治新生。与此同时民警非常注重戒毒人员兴趣爱好的培养，并鼓励其逐渐发展为个人特长。在这个过程中，戒毒人员不断审视改正自我，不断学习完善自我，不断坚持努力强化自我。 2.强调危机意识，持续微观改善。“先给自己定个小目标，”这是民警在引导戒毒人员积极转变中的常用战术。在深度交谈的基础上，民警会与戒毒人员协商寻找一个难度适中，容易达成的小目标，逐步培养他的执行能力，慢慢地引导其走向一个正向反馈之路。 可以看到，李某、王某、时某几人成功戒毒的过程与他们家庭责任感的确立和坚持是离不开的。这个过程中，他们与家庭成员有机会去自我洞察家庭责任认知、责任情感与责任行为，促进了对家庭责任的觉察、理解与行动。他们几人从自我探究到信念支撑点的确立，再到为了心中那份责任积极行动自我转变，实现了戒毒人员的戒毒之路的正向前行。
【案例思考】
（一）探究自我责任，强化信念支撑。戒毒信念的支撑需要不断自我探究和持续强化，而这个伴随戒毒人员戒毒之路的信念“支撑点”往往源自于内心的那份家庭羁绊。戒治教育实践中，通过责任感的确立来促进戒毒人员信念支撑点的持续固化，虽然过程漫长且困难重重，但却是一个由内至外、根治长效的好方法。 （二）内化自我认知，激发戒治动力。戒毒人员的家庭责任感对其戒毒具有推进作用。将戒毒人员对家人的情感依恋，对改变家庭现况的迫切心情，对家庭未来的美好憧憬，转化为戒治的动力；将戒毒人员身上的各种责任重担内化为“我的责任就是戒毒”的自我责任认知，多维度地呈现出遵守戒毒行为、评估个人责任能力、履行家庭角色与责任内容、人际知觉中的责任互动等，将为他们的戒毒之路提供源源不断地动力。 （三）寻求戒治支持，形成帮教合力。戒毒人员家庭责任感是在与家庭成员责任互动过程中逐渐形成的，家人的失望、冷淡我们应给予理解，戒毒人员的迷茫和渴望我们也要暖心的回应。寻求亲人们的戒治支持，不只需要戒毒人员洗心革面积极争取，也需要我们戒毒民警主动作为当好“连心桥”。家人们更好地支持戒毒人员去承担责任、积极戒毒，才是修正家庭航向的正确途径，也才能支持戒毒人员走得更稳、更远。 （四）统筹资源共享，共同参与戒治。教育矫治应当是家庭、社会以及多种环境相互影响、作用的结果。如何让教育矫治有效，则在于能否将多种教育资源整合，让教育真正走进戒毒人员心灵。作为强制隔离戒毒场所，要吸引家庭、社会参与到教育戒治中来，通过切实的努力使三方面的教育资源相融并最终形成统一正确的教育理念和教育行为。 （五）注重循序善诱，才能久久为功。我们应清醒的认识到，戒毒人员的教育矫治是一个漫长的过程，要循序善诱。在矫治戒毒人员的过程中，需要我们制定周密的计划，由浅入深，系统推进实施，经过各方的辅助和戒毒人员的自身努力，才能换来彻底的戒除毒瘾。我们需要有铁杵磨成针的耐心和定力，循序渐进才能换来成功。
